《2025年创新教程高考总复习高三生物全一册人教版》

3. 生长素生理作用曲线分析
(1)同一植物不同器官对生长素敏感程度曲线分析

(2)不同植物对生长素敏感程度曲线分析

答案：
(1)敏感程度：根＞芽＞茎；A：促进根生长的最适浓度；B：促进芽生长的最适浓度；C：促进茎生长的最适浓度；A'：根既不促进也不抑制，芽、茎促进作用；B'：根抑制作用，芽既不促进也不抑制，茎促进作用；C'：根、芽抑制作用，茎既不促进也不抑制。
(2)敏感程度：双子叶植物＞单子叶植物；A点浓度：抑制双子叶植物生长，促进单子叶植物生长，用于除去单子叶作物中的双子叶杂草。

4. 植物茎的背地性和根的向地性
(1)表现

(2)原因

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graph TD
A[重力方向刺激] --＞ B[淀粉体沿重力方向沉降]
B --＞ C[影响生长素运输]
C --＞ D[生长素沿重力刺激方向不对称分布]
D --＞ E1[根部：近地侧浓度 ＞ 远地侧浓度，抑制 ＜ 促进，近地侧生长速度 ＜ 远地侧，根向地生长]
D --＞ E2[茎部：近地侧浓度 ＞ 远地侧浓度，促进 ＜ 促进，近地侧生长速度 ＞ 远地侧，茎背地生长]

答案：
(1)表现：
根向地生长：近地侧生长素浓度高抑制生长，生长速度＜远地侧。
茎背地生长：近地侧生长素浓度高促进生长，生长速度＞远地侧。
(2)原因：
1. 重力刺激→淀粉体沿重力方向沉降→影响生长素运输→生长素沿重力方向不对称分布。
2. 根部：近地侧浓度＞远地侧，抑制作用＞促进作用，生长速度近地侧＜远地侧→根向地生长。
3. 茎部：近地侧浓度＞远地侧，促进作用（高浓度）＞促进作用（低浓度），生长速度近地侧＞远地侧→茎背地生长。

1. 分蘖发生部位生长素越多越有利于分蘖的增多。(2024·河北卷，9B)(错误)
2. 顶端优势和茎的背地性均能体现生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的生理作用(错误)
3. 顶芽处的生长素浓度低于侧芽处。(正确)
4. 能够促进茎生长的生长素浓度一定抑制根的生长。(错误)

答案： 1. 错误
2. 错误
3. 正确
4. 错误

1. (选择性必修1 P₉₄“思考·讨论”)不同浓度的生长素对茎生长的促进作用一定不同吗？
不一定。在最适浓度两侧，存在促进效果相同的两种不同生长素浓度。

答案： 不一定。在最适浓度两侧，存在促进效果相同的两种不同生长素浓度。

2. (选择性必修1 P₉₄“思考·讨论”节选)“促进”或“抑制”的作用效果是与哪一组别对比得到的？
“促进”或“抑制”的作用效果是与对照组（即不施加该浓度生长素或蒸馏水处理的组别）对比得到的。

答案： “促进”或“抑制”的作用效果是与对照组（即不施加该浓度生长素或蒸馏水处理的组别）对比得到的。

3. (情景探究)棉花栽培中，适时打顶(去顶芽)是棉花高产栽培的关键技术之一。打顶会改变棉株的生长中心，影响植株体内光合产物和矿质养分的分配。
(1)如图所示棉花植株①、②、③三个部位中，其浓度最高的部位在什么地方？顶端优势形成的原因是什么？
②；顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽（②）处积累，侧芽生长素浓度过高抑制生长，顶芽生长素浓度低促进生长。
(2)在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是什么？
主动运输
(3)打顶能提高棉花产量的原因是什么？
打顶去除顶芽，侧芽生长素浓度降低，抑制被解除，侧芽发育为侧枝，增加结果枝数量，提高棉花产量。

答案：
(1)②；顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽（②）处积累，侧芽生长素浓度过高抑制生长，顶芽生长素浓度低促进生长。
(2)主动运输
(3)打顶去除顶芽，侧芽生长素浓度降低，抑制被解除，侧芽发育为侧枝，增加结果枝数量，提高棉花产量。

1. 图1曲线表示不同生长素浓度对某植物茎生长的影响，图2是用不同浓度的生长素类调节剂溶液处理扦插枝条的实验结果。下列分析正确的是(C)


A.由图1可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度应高于D点对应的浓度
B.从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类调节剂浓度在8～12 ppm之间
C.图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特性
D.利用低浓度的2，4 - D作除草剂，可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂草生长

答案： C