2025年创新教程高考总复习高三生物全一册人教版
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2.水盐平衡
(1)人体内水的来源和排出

(2)水盐调节方式相关结构和参与激素

(3)调节过程
①水盐平衡调节示意图

一细胞外液量减少以及血钠含量降低时
−−血钠含量升高时
(说明: “+”表示促进,“−”表示抑制)
(1)人体内水的来源和排出
来源:饮水、食物中含的水
排出:皮肤(汗液)、肾脏(排尿)
(2)水盐调节方式相关结构和参与激素
调节方式:神经-体液;调节中枢:下丘脑;渴觉中枢:大脑皮层;渗透压感受器:下丘脑;抗利尿激素产生部位:下丘脑;醛固酮功能:促进肾小管和集合管对Na⁺的重吸收和K⁺的分泌
(3)调节过程
a.升高;b.抗利尿激素;c.大脑皮层;d.降低
降低
①水盐平衡调节示意图
降低
−−血钠含量升高时
(说明: “+”表示促进,“−”表示抑制)
答案:
(1)来源:饮水、食物中含的水;排出:皮肤(汗液)、肾脏(排尿)
(2)调节方式:神经-体液;调节中枢:下丘脑;渴觉中枢:大脑皮层;渗透压感受器:下丘脑;抗利尿激素产生部位:下丘脑;醛固酮功能:促进肾小管和集合管对Na⁺的重吸收和K⁺的分泌
(3)①a.升高;b.抗利尿激素;c.大脑皮层;d.降低;②降低
(1)来源:饮水、食物中含的水;排出:皮肤(汗液)、肾脏(排尿)
(2)调节方式:神经-体液;调节中枢:下丘脑;渴觉中枢:大脑皮层;渗透压感受器:下丘脑;抗利尿激素产生部位:下丘脑;醛固酮功能:促进肾小管和集合管对Na⁺的重吸收和K⁺的分泌
(3)①a.升高;b.抗利尿激素;c.大脑皮层;d.降低;②降低
1.正常机体排尿除了排出部分水分外,还可以排出
尿素、葡萄糖等代谢废物。
(2024.海南卷,4B)(
2.运动所致体温升高的恢复与皮肤血流量、汗液分
泌量增多相关。 (2024.河北卷,7B)(
3.细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放。
(2023.全国乙卷,4B)(
尿素、葡萄糖等代谢废物。
(2024.海南卷,4B)(
×
)2.运动所致体温升高的恢复与皮肤血流量、汗液分
泌量增多相关。 (2024.河北卷,7B)(
√
)3.细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放。
(2023.全国乙卷,4B)(
×
)
答案:
1.
答案:×
解析:葡萄糖不属于代谢废物,正常机体排尿排出的代谢废物有尿素、尿酸等。
2.
答案:√
解析:运动时产热增加,体温升高,通过增加皮肤血流量、增多汗液分泌量来增加散热,使体温恢复。
3.
答案:×
解析:细胞外液渗透压升高可促进抗利尿激素的释放,细胞外液渗透压下降会抑制抗利尿激素的释放。
答案:×
解析:葡萄糖不属于代谢废物,正常机体排尿排出的代谢废物有尿素、尿酸等。
2.
答案:√
解析:运动时产热增加,体温升高,通过增加皮肤血流量、增多汗液分泌量来增加散热,使体温恢复。
3.
答案:×
解析:细胞外液渗透压升高可促进抗利尿激素的释放,细胞外液渗透压下降会抑制抗利尿激素的释放。
1.(选择性必修1P59“体温调节图示拓展”)在炎热
环境条件下,人体体温是如何调节的?
_
在炎热环境条件下,人体体温调节过程如下:1. 皮肤温觉感受器接受刺激,产生兴奋并传至下丘脑体温调节中枢。2. 下丘脑体温调节中枢综合分析后,通过神经-体液调节,使机体产热减少、散热增加。3. 散热增加的方式:皮肤血管舒张,血流量增加,皮肤温度升高,通过辐射、传导、对流散热增加;汗腺分泌汗液增多,通过蒸发散热增加。4. 产热减少的方式:肌肉和肝脏等产热器官的活动减弱,代谢速率降低,产热减少。5. 经过上述调节,机体产热与散热达到动态平衡,体温维持相对稳定。
环境条件下,人体体温是如何调节的?
在炎热环境条件下,人体体温调节过程如下:
1. 皮肤温觉感受器接受刺激,产生兴奋并传至下丘脑体温调节中枢。
2. 下丘脑体温调节中枢综合分析后,通过神经-体液调节,使机体产热减少、散热增加。
3. 散热增加的方式:皮肤血管舒张,血流量增加,皮肤温度升高,通过辐射、传导、对流散热增加;汗腺分泌汗液增多,通过蒸发散热增加。
4. 产热减少的方式:肌肉和肝脏等产热器官的活动减弱,代谢速率降低,产热减少。
5. 经过上述调节,机体产热与散热达到动态平衡,体温维持相对稳定。
1. 皮肤温觉感受器接受刺激,产生兴奋并传至下丘脑体温调节中枢。
2. 下丘脑体温调节中枢综合分析后,通过神经-体液调节,使机体产热减少、散热增加。
3. 散热增加的方式:皮肤血管舒张,血流量增加,皮肤温度升高,通过辐射、传导、对流散热增加;汗腺分泌汗液增多,通过蒸发散热增加。
4. 产热减少的方式:肌肉和肝脏等产热器官的活动减弱,代谢速率降低,产热减少。
5. 经过上述调节,机体产热与散热达到动态平衡,体温维持相对稳定。
_
答案:
在炎热环境条件下,人体体温调节过程如下:
1. 皮肤温觉感受器接受刺激,产生兴奋并传至下丘脑体温调节中枢。
2. 下丘脑体温调节中枢综合分析后,通过神经-体液调节,使机体产热减少、散热增加。
3. 散热增加的方式:皮肤血管舒张,血流量增加,皮肤温度升高,通过辐射、传导、对流散热增加;汗腺分泌汗液增多,通过蒸发散热增加。
4. 产热减少的方式:肌肉和肝脏等产热器官的活动减弱,代谢速率降低,产热减少。
5. 经过上述调节,机体产热与散热达到动态平衡,体温维持相对稳定。
1. 皮肤温觉感受器接受刺激,产生兴奋并传至下丘脑体温调节中枢。
2. 下丘脑体温调节中枢综合分析后,通过神经-体液调节,使机体产热减少、散热增加。
3. 散热增加的方式:皮肤血管舒张,血流量增加,皮肤温度升高,通过辐射、传导、对流散热增加;汗腺分泌汗液增多,通过蒸发散热增加。
4. 产热减少的方式:肌肉和肝脏等产热器官的活动减弱,代谢速率降低,产热减少。
5. 经过上述调节,机体产热与散热达到动态平衡,体温维持相对稳定。
2.(选择性必修1P61“水盐调节图示拓展”)某人一天要喝10多千克水,经检查发现他的垂体功能有问题,此人多饮的原因可能是什么?
垂体释放抗利尿激素(由下丘脑合成)途径受损,导致抗利尿激素无法正常释放,肾小管和集合管对水的重吸收减少,尿量增加,为维持体内水分平衡,机体通过口渴感引发多饮行为。
答案:
垂体释放抗利尿激素(由下丘脑合成)途径受损,导致抗利尿激素无法正常释放,肾小管和集合管对水的重吸收减少,尿量增加,为维持体内水分平衡,机体通过口渴感引发多饮行为。
3.(情景探究)如图表示体温调节和水盐调节的过程,据图分析:

(1)图中字母表示的分别是什么激素?
(2)在寒冷环境中,皮肤会发生怎样的变化?
(3)以小鼠为实验材料,验证下丘脑是水盐调节的中枢。写出实验思路。
(1)图中字母表示的分别是什么激素?
a:促甲状腺激素释放激素(TRH);b:促甲状腺激素(TSH);c:甲状腺激素;d:抗利尿激素(ADH)
(2)在寒冷环境中,皮肤会发生怎样的变化?
皮肤血管收缩,立毛肌收缩,汗腺分泌减少
(3)以小鼠为实验材料,验证下丘脑是水盐调节的中枢。写出实验思路。
取生理状况相同的健康小鼠若干,随机均分为两组;实验组切除下丘脑,对照组进行假手术(不切除下丘脑);给两组小鼠等量饮水后,观察并记录尿量变化
答案:
(1)a:促甲状腺激素释放激素(TRH);b:促甲状腺激素(TSH);c:甲状腺激素;d:抗利尿激素(ADH)
(2)皮肤血管收缩,立毛肌收缩,汗腺分泌减少
(3)取生理状况相同的健康小鼠若干,随机均分为两组;实验组切除下丘脑,对照组进行假手术(不切除下丘脑);给两组小鼠等量饮水后,观察并记录尿量变化
(1)a:促甲状腺激素释放激素(TRH);b:促甲状腺激素(TSH);c:甲状腺激素;d:抗利尿激素(ADH)
(2)皮肤血管收缩,立毛肌收缩,汗腺分泌减少
(3)取生理状况相同的健康小鼠若干,随机均分为两组;实验组切除下丘脑,对照组进行假手术(不切除下丘脑);给两组小鼠等量饮水后,观察并记录尿量变化
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