《2025年创新教程高考总复习高三生物全一册人教版》

3. 果蝇体内的一个细胞在分裂过程中，一段时期内某种物质或结构的数量变化如图。下列叙述正确的是(C)


A.若a代表2个染色体组，则该细胞正在进行减数分裂
B.若a代表4个核DNA分子，则该细胞正在进行有丝分裂
C.若a代表4条染色体，则该细胞在CD段不能形成四分体
D.若a代表8条染色单体，则该细胞在CD段可发生基因重组

答案： C

4. (2025·陕西西安高三月考)图甲表示某高等雌性动物(2N=20)的细胞分裂图，图乙表示某种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量的变化情况。下列叙述正确的是(B)


A.图甲中B细胞所处的时期为减数分裂Ⅱ后期
B.图甲中A细胞对应图乙中的区间是11～12
C.图乙中4～5区间细胞中染色体数目为20条
D.图甲中B细胞分裂形成的子细胞是初级卵母细胞和极体

答案： B

1. 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
(1) 实验原理
蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再通过变形形成精子。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。
(2) 实验步骤

mermaid
graph LR
A[低倍镜观察] --＞ B[在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和____细胞]
A --＞ C[高倍镜观察]
C --＞ D[先在低倍镜下依次找到减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ不同时期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的____]
C --＞ E[绘图]
E --＞ F[根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图]
(3) 实验现象
在减数分裂Ⅰ中期，可以看到____有序地排列在赤道板两侧(不是着丝粒在赤道板上，这是与有丝分裂相区别的地方)；在减数分裂Ⅱ过程中，____将会排列在赤道板上，次级精母细胞(减数分裂Ⅱ后期除外)中的染色体数目是正常体细胞染色体数目的____，且次级精母细胞中没有____。

答案：
(1)精；精；位置
(2)精；形态、位置和数目
(3)同源染色体；着丝粒；一半；同源染色体

2. 建立减数分裂过程中染色体变化的模型
(1) 目的要求
通过建立减数分裂中染色体数目和行为变化的模型，加深对减数分裂过程及其特点的认识，理解配子中染色体组合的多样性，领悟减数分裂的意义。
(2) 材料用具
较大的白纸，铅笔或彩笔，适于制作染色体的材料(如橡皮泥、扭扭棒、细树枝、纸卷等)。
(3) 方法步骤
1. 模拟减数分裂中染色体数目及主要行为的变化：
① 在白纸上画两个大的圆形代表细胞，分别标注为“初级精母细胞”和“次级精母细胞”。
② 用两种不同颜色的橡皮泥（或其他材料）制作同源染色体（大小形态相同、颜色不同的两条染色体代表一对同源染色体），每种颜色分别制作两条大小不同的染色体，代表两对同源染色体。
③ 在“初级精母细胞”中，将制作好的两对同源染色体按一定方式排列，模拟减数第一次分裂前期（或四分体）的染色体行为。
④ 模拟减数第一次分裂后期同源染色体分离的过程，将分离后的染色体分别移向细胞的两极，然后在“次级精母细胞”中画出染色体的组成。
⑤ 模拟减数第二次分裂过程，最终形成四个精细胞，观察每个精细胞中染色体的数目和组成。
2. 模拟减数分裂过程中非同源染色体的自由组合：
① 在白纸上画出细胞轮廓（或细胞分裂各时期的细胞轮廓），包括初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。
② 用不同颜色和大小的材料制作两对同源染色体。在初级精母细胞中，将两对同源染色体在减数第一次分裂后期细胞赤道板两侧随机排列，记录不同的排列方式。
③ 根据不同的排列方式，模拟同源染色体分离和非同源染色体自由组合的过程，分别画出形成的次级精母细胞和精细胞中染色体的组成。
④ 比较不同排列方式下产生的配子类型，分析配子中染色体组合多样性的原因。

答案： （1）同源染色体；（2）细胞轮廓（或细胞分裂各时期的细胞轮廓）；（3）减数第一次分裂后期细胞赤道板；（4）减数第一次分裂前期（或四分体）