《2025年创新教程高考总复习高三生物全一册人教版》

[例] (2025·北京东城联考)为探究单侧光对生长素分布的影响，科研工作者利用玉米胚芽鞘做了如下实验。下列分析错误的是(C)
注：图1中琼脂块中的数字是用图2方法测定出的弯曲角度θ。

A.胚芽鞘的弯曲角度θ可反映琼脂块中生长素的含量
B.单侧光不影响生长素从胚芽鞘尖端向琼脂块的扩散
C.单侧光能在有光的一面诱导生长素在光下发生分解
D.单侧光可以引起胚芽鞘中的生长素向背光面转移

答案： C

1. (2025·河南郑州联考)为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计如图所示，下列叙述错误的是(A)


A.对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端应朝下
B.对照组羊毛脂中不含CFM
C.可用放射性同位素标记IAA作为测试指标
D.若受体中IAA含量与对照组相比明显低，则说明CFM对极性运输有抑制作用

答案： A

2. (2025·山东名校联考)某学习小组为探究向光实验中胚芽鞘各部分的生长速度是否相同，选择长约1cm的小麦胚芽鞘放入含有椰土的培养皿中培养，并用记号笔在胚芽鞘正前方上划一些等距横线，记录在左侧给予单侧光照条件下，小麦胚芽鞘的向光弯曲过程及不同时间段胚芽鞘向光侧和背光侧的平均增长量，得到如下结果。下列相关叙述错误的是(C)

A.胚芽鞘既能保护生长中的胚芽，还能在种子萌发出土后进行光合作用
B.预计单侧光照射一段时间后胚芽鞘尖端横线几乎平行，尖端下部横线不再平行
C.单侧光照射胚芽鞘尖端使植物背光侧生长素合成增加，引起向光弯曲生长
D.在生长的不同时间段，小麦胚芽鞘增长值不同，0～16h胚芽鞘处于生长旺盛期，有利于观察

答案： C

3. (2025·东北育才中学)为探究细胞分裂素延缓衰老的原因，研究人员设计了如下实验：在烟草叶片A处涂抹放射性的营养物质氨基丁酸，B处分别涂抹一定量的细胞分裂素和蒸馏水，一段时间后，发现甲组B处呈现强烈的放射性，而乙组B处却没有放射性。结合所学知识，下列叙述错误的是(D)


A.细胞分裂素能促进细胞分裂，脱落酸能抑制细胞分裂
B.细胞分裂素能使营养物质向细胞分裂素处理部位移动
C.细胞分裂素能够延缓衰老，推测一段时间后，甲组叶片中叶绿素含量较乙组叶片高
D.甲组B处结果说明细胞分裂素为氨基丁酸的主动运输提供了物质和能量

答案： D

4. (2025·重庆巴蜀中学模拟)兴趣小组将燕麦胚芽鞘的尖端分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧(丙图所示)，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α)。下列分析正确的是(D)


A.生长素在去顶胚芽鞘中不存在极性运输
B.若将甲组置于黑暗中，则琼脂块所引起的α为0°
C.乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α基本相同
D.丙图中形成α是由于去顶胚芽鞘切段中生长素分布不均匀

答案： D

5. (2025·河北保定调研)为研究生长素(IAA)和乙烯对植物生命活动的影响，选用番茄幼苗做了以下实验。

实验1：将去掉尖端的番茄幼苗作如图甲所示实验处理，一段时间后观察幼苗生长情况。
实验2：将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理(A处理：不同浓度的IAA溶液处理；B处理：在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理)，3h后测定细胞膜的透性，结果如图乙所示。回答下列问题：
(1)植物的生长发育过程是多种激素相互作用、共同调节的结果，其中在促进植物生长方面与IAA有协同作用的植物激素是赤霉素、细胞分裂素。这些激素对植物的调节从根本上讲是基因在一定时间和空间上选择性表达的结果。
(2)实验1中，幼苗不能(填“能”或“不能”)向光弯曲生长，原因是幼苗去掉尖端，无法感受单侧光刺激，琼脂块中IAA向下运输使放置琼脂块一侧生长素分布多、生长快，弯曲方向与光无关。
(3)实验2结果表明，在IAA浓度较低时，加入适宜浓度的外源乙烯后细胞膜透性显著增加。IAA浓度较高时，A、B两组细胞膜透性变化趋势具有平行关系。请对这一实验现象提出合理假说：当IAA增高到一定值后，就会促进 ，从而进一步提高细胞膜的透性。乙烯的合成

答案：
(1)赤霉素、细胞分裂素；基因；选择性表达
(2)不能；幼苗去掉尖端，无法感受单侧光刺激，琼脂块中IAA向下运输使放置琼脂块一侧生长素分布多、生长快，弯曲方向与光无关
(3)增加；乙烯的合成