《2025年创新教程高考总复习高三生物全一册人教版》

1. (2023·河北节选)某家禽等位基因 M/m 控制黑色素的合成(MM 与 Mm 的效应相同)，并与等位基因 T/t 共同控制喙色，与等位基因 R/r 共同控制羽色。研究者利用纯合品系 P₁(黑喙黑羽)、P₂(黑喙白羽)和 P₃(黄喙白羽)进行相关杂交实验，并统计 F₁ 和 F₂ 的部分性状，结果见表。

回答下列问题。
(1)由实验 1 可判断该家禽喙色的遗传遵循____定律，F₂ 的花喙个体中纯合体占比为____。
(2)利用现有的实验材料设计调查方案，判断基因 T/t 和 R/r 在染色体上的位置关系(不考虑染色体交换)。
调查方案：让实验1的F₁自交，统计F₂的喙色和羽色表型及比例。
结果分析：若黑喙黑羽:黄喙白羽=3:1(写出表型和比例)，则 T/t 和 R/r 位于同一对染色体上；否则，T/t 和 R/r 位于两对染色体上。

答案：
(1) 基因的自由组合；1/3
(2) 调查方案：让实验1的F₁自交，统计F₂的喙色和羽色表型及比例。
结果分析：黑喙黑羽:黄喙白羽=3:1

2. (2023·全国甲卷节选)乙烯是植物果实成熟所需的激素，阻断乙烯的合成可使果实不能正常成熟，这一特点可以用于解决果实不耐储存的问题，以达到增加经济效益的目的。现有某种植物的 3 个纯合子(甲、乙、丙)，其中甲和乙表现为果实不能正常成熟(不成熟)，丙表现为果实能正常成熟(成熟)，用这 3 个纯合子进行杂交实验，F₁ 自交得 F₂，结果见下表。

回答下列问题。
(1)利用物理、化学等因素处理生物，可以使生物发生基因突变，从而获得新的品种。通常，基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。。
(2)从实验①和②的结果可知，甲和乙的基因型不同，判断的依据是甲与丙杂交的F₁表现为不成熟，乙与丙杂交的F₁表现为成熟，F₁表现型不同。。

答案：
(1)DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。
(2)甲与丙杂交的F₁表现为不成熟，乙与丙杂交的F₁表现为成熟，F₁表现型不同。

3. (2023·湖北卷)乙烯(C₂H₄)是一种植物激素，对植物的生长发育起重要作用。为研究乙烯作用机制，进行了如下三个实验。
【实验一】乙烯处理植物叶片 2 小时后，发现该植物基因组中有 2 689 个基因的表达水平升高，2 374 个基因的表达水平下降。
【实验二】某一稳定遗传的植物突变体甲，失去了对乙烯作用的响应(乙烯不敏感型)。将该突变体与野生型植株杂交，F₁ 植株表型为乙烯不敏感。F₁ 自交产生的 F₂ 植株中，乙烯不敏感型与敏感型的植株比例为 9：7。
【实验三】科学家发现基因 A 与植物对乙烯的响应有关，该基因编码一种膜蛋白，推测该蛋白能与乙烯结合。为验证该推测，研究者先构建含基因 A 的表达载体，将其转入到酵母菌中，筛选出成功表达蛋白 A 的酵母菌，用放射性同位素¹⁴C 标记乙烯(¹⁴C₂H₄)，再分为对照组和实验组进行实验，其中实验组是用不同浓度的¹⁴C₂H₄ 与表达有蛋白 A 的酵母菌混合 6 小时，通过离心分离酵母菌，再检测酵母菌结合¹⁴C₂H₄ 的量。结果如图所示。

回答下列问题。
(1)实验一中基因表达水平的变化可通过分析叶肉细胞中的mRNA(填“DNA”或“mRNA”)含量得出。
(2)实验二 F₂ 植株出现不敏感型与敏感型比例为 9：7 的原因是____。
(3)实验三的对照组为：用不同浓度的¹⁴C₂H₄ 与蛋白A与¹⁴C₂H₄的结合位点有限，随着¹⁴C₂H₄浓度升高，结合位点逐渐饱和混合 6 小时，通过离心分离酵母菌，再检测酵母菌结合¹⁴C₂H₄ 的量。
(4)实验三中随着¹⁴C₂H₄ 相对浓度升高，实验组曲线上升趋势变缓的原因是____。
(5)实验三的结论是基因A编码的蛋白A能与乙烯结合。

答案：
(1)mRNA
(2)该性状由两对等位基因控制，遵循自由组合定律，当两对等位基因均为显性时表现为不敏感型，其余情况表现为敏感型
(3)未表达蛋白A的酵母菌（或转入空载体的酵母菌）
(4)蛋白A与¹⁴C₂H₄的结合位点有限，随着¹⁴C₂H₄浓度升高，结合位点逐渐饱和
(5)基因A编码的蛋白A能与乙烯结合