2025年创新教程高考总复习高三生物全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年创新教程高考总复习高三生物全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第267页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
- 第183页
- 第184页
- 第185页
- 第186页
- 第187页
- 第188页
- 第189页
- 第190页
- 第191页
- 第192页
- 第193页
- 第194页
- 第195页
- 第196页
- 第197页
- 第198页
- 第199页
- 第200页
- 第201页
- 第202页
- 第203页
- 第204页
- 第205页
- 第206页
- 第207页
- 第208页
- 第209页
- 第210页
- 第211页
- 第212页
- 第213页
- 第214页
- 第215页
- 第216页
- 第217页
- 第218页
- 第219页
- 第220页
- 第221页
- 第222页
- 第223页
- 第224页
- 第225页
- 第226页
- 第227页
- 第228页
- 第229页
- 第230页
- 第231页
- 第232页
- 第233页
- 第234页
- 第235页
- 第236页
- 第237页
- 第238页
- 第239页
- 第240页
- 第241页
- 第242页
- 第243页
- 第244页
- 第245页
- 第246页
- 第247页
- 第248页
- 第249页
- 第250页
- 第251页
- 第252页
- 第253页
- 第254页
- 第255页
- 第256页
- 第257页
- 第258页
- 第259页
- 第260页
- 第261页
- 第262页
- 第263页
- 第264页
- 第265页
- 第266页
- 第267页
- 第268页
- 第269页
- 第270页
- 第271页
- 第272页
- 第273页
- 第274页
- 第275页
- 第276页
- 第277页
- 第278页
- 第279页
- 第280页
- 第281页
- 第282页
- 第283页
- 第284页
- 第285页
- 第286页
- 第287页
- 第288页
3. (2023·新课标卷,4)为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源,研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据。为生态学研究提供了相关依据。下列叙述错误的是 (
A.通过对数据的分析和处理,可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度
B.与标记重捕法相比,采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小
C.采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度
D.该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量,不能调查幼年个体数量
考点2 种群的其他数量特征
D
)A.通过对数据的分析和处理,可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度
B.与标记重捕法相比,采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小
C.采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度
D.该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量,不能调查幼年个体数量
考点2 种群的其他数量特征
答案:
D
1. 种群的其他数量特征
(1)直接决定种群密度的是出生率和死亡率、__________。如春运期间,影响北京、广州等大城市人口数量变化的主要因素是__________。
(2)年龄结构
①概念:一个种群中
②类型

年龄结构在一定程度上能
(3)性别比例
①概念:种群中雌雄个体数目的比例。
②应用:利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,改变了害虫种群正常的
(1)直接决定种群密度的是出生率和死亡率、__________。如春运期间,影响北京、广州等大城市人口数量变化的主要因素是__________。
(2)年龄结构
①概念:一个种群中
各年龄期
的个体数目的比例。②类型
年龄结构在一定程度上能
预测
种群数量的变化趋势。通过影响出生率和死亡率
间接影响种群密度。(3)性别比例
①概念:种群中雌雄个体数目的比例。
②应用:利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,改变了害虫种群正常的
性别比例
,从而降低出生率,降低害虫的种群密度。
答案:
(1)迁入率和迁出率;迁入率和迁出率
(2)①各年龄期
②预测;出生率和死亡率
(3)②性别比例
(1)迁入率和迁出率;迁入率和迁出率
(2)①各年龄期
②预测;出生率和死亡率
(3)②性别比例
2. 种群数量特征间的相互关系

注:“+”“-”分别表示增加、减少
“→”“⇨”分别表示直接作用、间接作用
注:“+”“-”分别表示增加、减少
“→”“⇨”分别表示直接作用、间接作用
答案:
根据图中种群数量特征间的相互关系,可得出以下结论:
1. 出生率与迁入率对种群数量的影响:
出生率增加会使种群数量(种群密度)增加,用“+”表示。
迁入率增加会使种群数量(种群密度)增加,用“+”表示。
2. 死亡率与迁出率对种群数量的影响:
死亡率增加会使种群数量(种群密度)减少,用“-”表示。
迁出率增加会使种群数量(种群密度)减少,用“-”表示。
3. 年龄结构对种群数量的影响:
年龄结构通过预测的作用间接影响种群数量(种群密度),用虚线箭头“⇨”表示间接作用。
4. 性别比例对种群数量的影响:
性别比例通过影响出生率间接影响种群数量(种群密度),用虚线箭头“⇨”表示间接作用。
1. 出生率与迁入率对种群数量的影响:
出生率增加会使种群数量(种群密度)增加,用“+”表示。
迁入率增加会使种群数量(种群密度)增加,用“+”表示。
2. 死亡率与迁出率对种群数量的影响:
死亡率增加会使种群数量(种群密度)减少,用“-”表示。
迁出率增加会使种群数量(种群密度)减少,用“-”表示。
3. 年龄结构对种群数量的影响:
年龄结构通过预测的作用间接影响种群数量(种群密度),用虚线箭头“⇨”表示间接作用。
4. 性别比例对种群数量的影响:
性别比例通过影响出生率间接影响种群数量(种群密度),用虚线箭头“⇨”表示间接作用。
1. 用含该信息素诱杀饵剂可改变橘小实蝇的性别比例。 (2024·福建卷,8D)(
2. 年龄结构为稳定型的种群,种群数量在近期不一定能保持稳定。 (
3. 稳定的种群具有稳定型年龄结构,性别比例为1:1,数量达到K值。 (
√
)2. 年龄结构为稳定型的种群,种群数量在近期不一定能保持稳定。 (
√
)3. 稳定的种群具有稳定型年龄结构,性别比例为1:1,数量达到K值。 (
×
)
答案:
1. √
2. √
3. ×
2. √
3. ×
1. (选择性必修2 P4“正文”)利用性引诱剂诱杀害虫会降低害虫的种群密度,其原理是什么?
性引诱剂诱杀害虫会诱捕大量雄虫,导致害虫种群中雌雄个体交配机会减少,出生率降低,从而使种群密度下降。
答案:
性引诱剂诱杀害虫会诱捕大量雄虫,导致害虫种群中雌雄个体交配机会减少,出生率降低,从而使种群密度下降。
2. (选择性必修2 P4“思考·讨论”节选)年龄结构为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定吗?
不一定。
1. 年龄结构是预测种群数量变化趋势的重要依据,但种群数量还受出生率、死亡率、迁入率、迁出率等因素影响。
2. 即使年龄结构为稳定型,若环境条件突然恶化(如自然灾害、食物短缺等),死亡率升高或出生率下降,种群数量也可能下降;若环境条件改善,出生率升高或死亡率下降,种群数量可能上升。
3. 迁入率和迁出率的显著变化也会导致种群数量偏离稳定状态。
1. 年龄结构是预测种群数量变化趋势的重要依据,但种群数量还受出生率、死亡率、迁入率、迁出率等因素影响。
2. 即使年龄结构为稳定型,若环境条件突然恶化(如自然灾害、食物短缺等),死亡率升高或出生率下降,种群数量也可能下降;若环境条件改善,出生率升高或死亡率下降,种群数量可能上升。
3. 迁入率和迁出率的显著变化也会导致种群数量偏离稳定状态。
答案:
不一定。
1. 年龄结构是预测种群数量变化趋势的重要依据,但种群数量还受出生率、死亡率、迁入率、迁出率等因素影响。
2. 即使年龄结构为稳定型,若环境条件突然恶化(如自然灾害、食物短缺等),死亡率升高或出生率下降,种群数量也可能下降;若环境条件改善,出生率升高或死亡率下降,种群数量可能上升。
3. 迁入率和迁出率的显著变化也会导致种群数量偏离稳定状态。
1. 年龄结构是预测种群数量变化趋势的重要依据,但种群数量还受出生率、死亡率、迁入率、迁出率等因素影响。
2. 即使年龄结构为稳定型,若环境条件突然恶化(如自然灾害、食物短缺等),死亡率升高或出生率下降,种群数量也可能下降;若环境条件改善,出生率升高或死亡率下降,种群数量可能上升。
3. 迁入率和迁出率的显著变化也会导致种群数量偏离稳定状态。
3. (情景探究)无公害蔬菜的培育过程中,当预测到昆虫种群密度增加时,可以利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性个体,进而降低害虫的种群密度。请回答相关问题。
(1)如何预测昆虫的种群密度的变化趋势?
(2)能够直接降低害虫种群密度的因素有哪些?
(1)如何预测昆虫的种群密度的变化趋势?
根据年龄结构预测种群密度的变化趋势。若增长型的年龄结构,种群密度将增加;稳定型的年龄结构,种群密度保持稳定;衰退型的年龄结构,种群密度将减少。
(2)能够直接降低害虫种群密度的因素有哪些?
能够直接降低害虫种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。利用性引诱剂诱杀雄性个体,改变了性别比例,降低出生率,进而降低种群密度。此外,直接减少个体的因素如死亡率增加也会降低种群密度。
答案:
(1)
根据年龄结构预测种群密度的变化趋势。若增长型的年龄结构,种群密度将增加;稳定型的年龄结构,种群密度保持稳定;衰退型的年龄结构,种群密度将减少。
(2)
能够直接降低害虫种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。利用性引诱剂诱杀雄性个体,改变了性别比例,降低出生率,进而降低种群密度。此外,直接减少个体的因素如死亡率增加也会降低种群密度。
(1)
根据年龄结构预测种群密度的变化趋势。若增长型的年龄结构,种群密度将增加;稳定型的年龄结构,种群密度保持稳定;衰退型的年龄结构,种群密度将减少。
(2)
能够直接降低害虫种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。利用性引诱剂诱杀雄性个体,改变了性别比例,降低出生率,进而降低种群密度。此外,直接减少个体的因素如死亡率增加也会降低种群密度。
查看更多完整答案,请扫码查看