《2025年创新教程高考总复习高三生物全一册人教版》

2. 如图为绿色植物光合作用过程示意图(图中a～g为物质，①～⑥为反应过程，物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示)。下列有关叙述错误的是(C)


A.图中①表示水分的吸收，③表示水的光解
B.c为ATP，f为NADPH
C.将b物质用$^{18}O$标记，最终在$(CH_{2}O)$中能检测到$^{18}O$
D.图中a物质主要吸收红光和蓝紫光，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能

答案： C

光合作用产生的有机物不只有糖类
①O：$H_{2}^{18}O\xrightarrow{光反应}^{18}O_{2}$ $C^{18}O_{2}\xrightarrow{CO₂的固定}C_{3}\xrightarrow{C₃的还原}(CH_{2}^{18}O)$
②C：$^{14}CO_{2}\to^{14}C_{3}\to(^{14}CH_{2}O)$
③H：$H_{2}O\to NADPH\to(CH_{2}O)$
3. （2022·全国甲卷）根据光合作用中$CO_{2}$的固定方式不同，可将植物分为$C_{3}$植物和$C_{4}$植物等类型。$C_{4}$植物的$CO_{2}$补偿点比$C_{3}$植物的低。$CO_{2}$补偿点通常是指环境$CO_{2}$浓度降低导致光合速率与呼吸速率相等时的环境$CO_{2}$浓度。回答下列问题。
(1) 不同植物(如$C_{3}$植物和$C_{4}$植物)光合作用光反应阶段的产物是相同的，光反应阶段的产物是C₄植物CO₂补偿点低，在干旱导致的低CO₂浓度下，其光合速率仍能维持与呼吸速率相等或更高，而C₃植物光合速率易低于呼吸速率(答出3点即可)。
(2) 正常条件下，植物叶片的光合产物不会全部运输到其他部位，原因是____（答出1点即可）。
(3) 干旱会导致气孔开度减小，研究发现在同等程度干旱条件下，$C_{4}$植物比$C_{3}$植物生长得好。从两种植物$CO_{2}$补偿点的角度分析，可能的原因是____。

答案：
(1)O₂、ATP、NADPH
(2)叶片自身呼吸作用消耗部分光合产物
(3)C₄植物CO₂补偿点低，在干旱导致的低CO₂浓度下，其光合速率仍能维持与呼吸速率相等或更高，而C₃植物光合速率易低于呼吸速率

4. (2025·湖南长郡中学调研)如图为某植物叶肉细胞光合作用示意图，图中①②③④表示相关物质。现有甲、乙两植株，甲叶色正常，乙为叶色黄化的突变植株，叶绿素含量明显少于甲。将甲、乙植株置于正常光照、温度、$CO_{2}$浓度等条件相同的环境中，下列相关分析正确的是(C)


A.被色素吸收的光能全部用于③合成ATP
B.只有接受ATP释放的能量，$C_{3}$才可被NADPH还原
C.如果突然增加光照强度，则短时间内②含量减少，③的含量增加
D.如果突然增加光照强度，甲的叶肉细胞$C_{3}$减少，乙的叶肉细胞④含量减少

答案： C

5. (2025·安徽名校联考)如图是光合作用过程示意图(字母代表物质)，图中PSBS是一种类囊体膜蛋白，它能感应类囊体腔内的高$H^{+}$浓度而被激活，激活了的PSBS抑制电子在类囊体膜上的传递，最终将过量的光能转变成热能释放，从而防止强光对植物细胞造成损伤。

(1) 绿叶中色素分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光。
(2) 图中的A是e⁻，C是ATP。
(3) 若反应Ⅱ中G的浓度突然降低一半，短时间内$C_{5}$的含量将增加。如果追踪反应Ⅱ中相关元素的去向，常用同位素标记法。
(4) 过度光照会激活PSBS，直接抑制电子传递过程，导致电子不能传递给E(填图中字母)，所以过量的光能将不能转变为化学能。
归纳总结 判断$C_{3}$、$C_{5}$等物质含量变化的分析思路
叶绿体内相关物质含量变化可通过对物质的来路和去路是否平衡进行分析：
(1) 来路与去路动态平衡，则物质含量相对稳定。
(2) 来路不变，去路增加，或来路减少，去路不变，则物质含量减少。
(3) 来路不变，去路减少，或来路增加，去路不变，则物质含量增加。

答案：
(1) 不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；红光和蓝紫
(2) e⁻；ATP
(3) 增加；同位素标记
(4) 电子传递；E