2025年创新教程高考总复习高三生物全一册人教版


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《2025年创新教程高考总复习高三生物全一册人教版》

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[典例4] (2025·湖北襄阳质检)小鼠的毛色灰色(B)对黑色(b)为显性,控制小鼠毛色的基因可能位于性染色体上(Ⅰ区段为X、Y染色体的同源区段,Ⅱ₁、Ⅱ₂分别为X、Y染色体的特有区段)。现有两个纯合品系,一个种群中雌雄鼠均为灰色,另一个种群中雌雄鼠均为黑色,某兴趣小组为探究B、b基因的位置进行了实验。请回答下列问题。
(1) 根据种群中小鼠的表型,该小组认为B、b基因不位于Ⅱ₂区段上,原因是
若基因位于Ⅱ₂区段(Y染色体特有区段),则该性状只能在雄性中表现,而种群中雌雄鼠均有灰色和黑色表型

(2) 该小组欲通过一次杂交确定B、b基因位于Ⅰ区段还是Ⅱ₁区段,可选择
黑色雌鼠与灰色雄鼠
杂交,观察后代的表型及比例。
(3) 若另一小组欲通过杂交实验(包括测交),确定B、b基因位于Ⅰ区段还是常染色体上。
实验步骤:
①黑色雌鼠与纯合灰色雄鼠杂交;
让F₁代灰色雄鼠与黑色雌鼠杂交

③统计后代的表型及比例。
结果分析:
①若后代的表型及比例为
雌性全为黑色,雄性全为灰色(或雌性黑色:雄性灰色=1:1)
,则B、b基因位于Ⅰ区段上;
②若后代的表型及比例为
灰色:黑色=1:1,且雌雄表型比例相同(或雌雄中灰色:黑色均为1:1)
,则B、b基因位于常染色体上。
答案:
(1) 若基因位于Ⅱ₂区段(Y染色体特有区段),则该性状只能在雄性中表现,而种群中雌雄鼠均有灰色和黑色表型。
(2) 黑色雌鼠与灰色雄鼠
(3) 实验步骤②:让F₁代灰色雄鼠与黑色雌鼠杂交
结果分析①:雌性全为黑色,雄性全为灰色(或雌性黑色:雄性灰色=1:1)
结果分析②:灰色:黑色=1:1,且雌雄表型比例相同(或雌雄中灰色:黑色均为1:1)
[精练] (2025·山西运城调研)果蝇的体色(灰身、黑身)和翅型(正常翅、截翅)这两对性状分别由两对等位基因A、a和B、b控制。利用两对纯种果蝇进行了杂交实验,结果如下表所示:

(1) 控制翅型的基因位于
X
染色体上,判断的依据为
组合二中,子代雌蝇全为正常翅,雄蝇全为截翅(或正反交实验中翅型的遗传与性别相关联)

(2) 某同学为了确定控制体色的A/a这对等位基因位于常染色体上还是X、Y染色体的同源区段上,让组合二$F_{1}$灰身雌、雄果蝇相互交配,然后统计$F_{2}$中黑身果蝇的性别比例:若
黑身果蝇中雌雄比例为1:1(或黑身果蝇雌雄均有)
,则说明A/a是位于常染色体上;若
黑身果蝇全为雄性(或仅雄性有黑身果蝇)
,则说明A/a是位于X、Y的同源区段上。
答案:
(1) X;组合二中,子代雌蝇全为正常翅,雄蝇全为截翅(或正反交实验中翅型的遗传与性别相关联)。
(2) 黑身果蝇中雌雄比例为1:1(或黑身果蝇雌雄均有);黑身果蝇全为雄性(或仅雄性有黑身果蝇)。
1. (2025·山东联考)基因所属染色体的测定是遗传学研究中的一项基本工作,早年主要运用家系法定位人类基因所属染色体,生物技术的进步使该项研究工作不断创新。回答下列问题。
(1) 将一个特定基因与特定染色体联系起来,是摩尔根等人通过果蝇杂交实验完成的,被摩尔根成功定位的基因、染色体分别是果蝇的____,该实验证明了基因在染色体上。
(2) 单基因遗传病是指____;某单基因遗传病家系中,患者多为男性,且女性患者的父亲和儿子也都是该病患者,则该遗传病很可能是____遗传病。
(3) 细胞融合技术给测定基因所属染色体的工作带来了革命性突破。缺失次黄嘌呤鸟嘌呤磷酸核糖基转移酶(记为$HPRT^{-}$)的细胞和缺失TK胸苷激酶(记为$TK^{-}$)的细胞在HAT培养基上均不能增殖;人体$TK^{+}/HPRT^{-}$细胞与小鼠$TK^{-}/HPRT^{+}$细胞融合成的杂种细胞进行有丝分裂时,人的染色体被随机部分丢失,得到6株能在HAT培养基上增殖的稳定的细胞株,如下表:

①人体细胞与小鼠细胞能融合成杂种细胞,表明细胞膜具有
流动性
;在HAT培养基上增殖的细胞株1中最多有
4
条人染色体。
②由表中信息可推测,人类TK基因可能在____号染色体上,理由是____。
答案:
(1)白眼基因、X染色体
(2)受一对等位基因控制的遗传病;伴X染色体隐性
(3)①流动性;4
②17;所有能在HAT培养基上增殖的细胞株都含有人的17号染色体,而其他染色体并非所有细胞株都含有

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