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1. 数轴的概念:规定了原点、
正方向
和单位长度
的直线叫作数轴。
答案:
1.正方向 单位长度
2. 任何有理数都可以用数轴上
唯一
的点来表示。表示正有理数的点都在原点右
侧,表示负有理数的点都在原点左
侧,表示0的点就是原点。
答案:
2.唯一 右 左
例1 指出图中A,B,C,D,E,F各点所表示的数。

【思路分析】确定数时,要认真观察已知点是在原点的左边还是右边,对于A,D,E这种情况,要注意它们所表示的数是在哪两个整数之间。
【思路分析】确定数时,要认真观察已知点是在原点的左边还是右边,对于A,D,E这种情况,要注意它们所表示的数是在哪两个整数之间。
答案:
由图可知,点A表示的数是$-4.5$,点B表示的数是4,点C表示的数是$-2$,点D表示的数是$5.5$,点E表示的数是$0.5$,点F表示的数是7。
例2 [教材P7练习第1题改编]画出数轴,并用数轴上的点表示下列各组的数:
(1)$-5$,$2.5$,$3$,$-\dfrac{5}{2}$,$0$,$-3$,$3\dfrac{1}{2}$;
(2)$-1500$,$-500$,$0$,$500$,$1000$。
【思路分析】用数轴上的点表示数时,先由数的性质符号确定该数应在原点的左边还是右边,再根据该数到原点的距离,确定位置。例如,本题的第(2)题,用数轴表示较大的数据时,数轴上的单位长度可以选择500,即用1个单位长度表示500。
(1)$-5$,$2.5$,$3$,$-\dfrac{5}{2}$,$0$,$-3$,$3\dfrac{1}{2}$;
(2)$-1500$,$-500$,$0$,$500$,$1000$。
【思路分析】用数轴上的点表示数时,先由数的性质符号确定该数应在原点的左边还是右边,再根据该数到原点的距离,确定位置。例如,本题的第(2)题,用数轴表示较大的数据时,数轴上的单位长度可以选择500,即用1个单位长度表示500。
答案:
(2)如答图②

【规范解答】
(1)如答图①
(1)如答图①
(2)如答图②
1. 下列说法中,正确的是(
A.数轴是一条规定了原点、正方向和单位长度的射线
B.数轴是一条规定了原点、正方向和单位长度的线段
C.数轴是一条规定了原点、正方向和单位长度的直线
D.数轴是一条曲线
C
)A.数轴是一条规定了原点、正方向和单位长度的射线
B.数轴是一条规定了原点、正方向和单位长度的线段
C.数轴是一条规定了原点、正方向和单位长度的直线
D.数轴是一条曲线
答案:
1.C
2. [2023常德模拟]下列图形中,是数轴的是(

D
)
答案:
2.D
3. [2025河南模拟]如图,在数轴上,手掌遮挡住的点表示的数可能是(

A.$0.5$
B.$-0.5$
C.$-1.5$
D.$-2.5$
B
)A.$0.5$
B.$-0.5$
C.$-1.5$
D.$-2.5$
答案:
3.B
4. [教材P8练习第2题改编]用数轴上的点表示下列各数,其中与原点距离最近的是(
A.$-1$
B.$2$
C.$-3$
D.$4$
A
)A.$-1$
B.$2$
C.$-3$
D.$4$
答案:
4.A
5. [2023山西模拟]有理数$-3$,$0$,$2024$,$-\dfrac{1}{2}$,$0.31$,$-3.14$在数轴上表示的点中,不在原点右边的点有(
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
C
)A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
答案:
5.C
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