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1. 等式的基本性质 1:等式两边都加上或减去同一个数(或整式),等式两边仍然
相等
。
答案:
1 相等
2. 等式的基本性质 2:等式两边都乘同一个数,或除以同一个不为 0 的数,等式两边仍然
相等
。
答案:
2 相等
例 1 说出下列等式变形的依据:
(1)由$\frac{x}{3}=\frac{y}{2}$,得$2x = 3y$;
(2)由$-2x - 5 = \frac{1}{2}$,得$-2x = \frac{11}{2}$;
(3)由$\frac{1}{2}m - 3 = m$,得$m = -6$。
(1)由$\frac{x}{3}=\frac{y}{2}$,得$2x = 3y$;
(2)由$-2x - 5 = \frac{1}{2}$,得$-2x = \frac{11}{2}$;
(3)由$\frac{1}{2}m - 3 = m$,得$m = -6$。
答案:
(1)依据:利用等式的基本性质 2,在等式两边同时乘 6,得到$2x = 3y$。
(2)依据:利用等式的基本性质 1,在等式两边同时加上 5,得到$-2x = \frac{11}{2}$。
(3)依据:先利用等式的基本性质 1,在等式两边同时减去$\frac{1}{2}m$,再利用等式的基本性质 2,在等式两边同时乘以$2$(或除以$\frac{1}{2}$),得到$m = -6$。
(2)依据:利用等式的基本性质 1,在等式两边同时加上 5,得到$-2x = \frac{11}{2}$。
(3)依据:先利用等式的基本性质 1,在等式两边同时减去$\frac{1}{2}m$,再利用等式的基本性质 2,在等式两边同时乘以$2$(或除以$\frac{1}{2}$),得到$m = -6$。
例 2 利用等式的基本性质把下列方程化成$x = a$的形式:
(1)$2x = 8$;
(2)$3x - 2 = 7$;
(3)$1 - \frac{3}{4}x = 4$。
(1)$2x = 8$;
(2)$3x - 2 = 7$;
(3)$1 - \frac{3}{4}x = 4$。
答案:
(1)根据等式的基本性质2,等式两边都除以2,得$x = 4$。
(2)根据等式的基本性质1,等式两边都加上2,得$3x = 7 + 2$,即$3x = 9$。
根据等式的基本性质2,等式两边都除以3,得$x = 3$。
(3)根据等式的基本性质1,等式两边都减去1,得$-\frac{3}{4}x = 3$。
根据等式的基本性质2,等式两边都除以$-\frac{3}{4}$,得$x = -4$。
(2)根据等式的基本性质1,等式两边都加上2,得$3x = 7 + 2$,即$3x = 9$。
根据等式的基本性质2,等式两边都除以3,得$x = 3$。
(3)根据等式的基本性质1,等式两边都减去1,得$-\frac{3}{4}x = 3$。
根据等式的基本性质2,等式两边都除以$-\frac{3}{4}$,得$x = -4$。
1. [2024 许昌模拟]如果$a = b$,那么下列等式一定成立的是(
A.$a + 1 = b - 1$
B.$ab = 1$
C.$5a = \frac{b}{5}$
D.$\frac{a}{5} = \frac{b}{5}$
D
)A.$a + 1 = b - 1$
B.$ab = 1$
C.$5a = \frac{b}{5}$
D.$\frac{a}{5} = \frac{b}{5}$
答案:
1 D
2. [2024 辽阳模拟]下列等式变形中,不正确的是(
A.若$x = y$,则$x + 1 = y + 1$
B.若$x = y$,则$x - 2 = y - 2$
C.若$x = y$,则$-3x = -3y$
D.若$ax = ay$,则$x = y$
D
)A.若$x = y$,则$x + 1 = y + 1$
B.若$x = y$,则$x - 2 = y - 2$
C.若$x = y$,则$-3x = -3y$
D.若$ax = ay$,则$x = y$
答案:
2 D
3. 方程$\frac{1}{4}x = \frac{1}{3}$的解是(
A.$x = \frac{1}{3}$
B.$x = \frac{1}{12}$
C.$x = \frac{4}{3}$
D.$x = \frac{3}{4}$
C
)A.$x = \frac{1}{3}$
B.$x = \frac{1}{12}$
C.$x = \frac{4}{3}$
D.$x = \frac{3}{4}$
答案:
3 C
4. [2025 北京模拟]等式的性质在生活中广泛应用. 如图,$a$,$b$分别表示两名同学的身高,$c$表示台阶的高度,左边同学比右边同学高 5 cm,图中两人的对话体现的数学原理可表示为

A.若$a = b + 5$,则$a + c = b + c + 5$
B.若$a = b + c$,则$a + 5 = b + c + 5$
C.若$a = b + 5$,则$ac = (b + 5)c$
D.若$a = b + 5$,则$\frac{a}{c} = \frac{b + 5}{c}$
A.若$a = b + 5$,则$a + c = b + c + 5$
B.若$a = b + c$,则$a + 5 = b + c + 5$
C.若$a = b + 5$,则$ac = (b + 5)c$
D.若$a = b + 5$,则$\frac{a}{c} = \frac{b + 5}{c}$
答案:
4 A
5. 如图,已知图①中天平处于平衡状态,若要使图②中天平平衡,则$A$处应放正方体(

A.2 个
B.4 个
C.6 个
D.8 个
C
)A.2 个
B.4 个
C.6 个
D.8 个
答案:
5 C
6. (1)在等式$x = y$的两边都
(2)由等式$5x = 4x + 7$得到$5x -$
(3)由等式$-3x = 18$得到$x =$______,依据是______。
减去3
,得$x - 3 = y - 3$。(2)由等式$5x = 4x + 7$得到$5x -$
4x
$= 7$,依据是等式的基本性质1
;(3)由等式$-3x = 18$得到$x =$______,依据是______。
答案:
6
(1)减去3
(2)4x 等式的基本性质1
(3)-6 等式的基本性质2
(1)减去3
(2)4x 等式的基本性质1
(3)-6 等式的基本性质2
7. (1)如果$x = -y$,那么$x +$
(2)在等式$2a - 1 = 4$的两边都
y
$= 0$;(2)在等式$2a - 1 = 4$的两边都
加上1
,得$2a = 4 + 1$,即$2a = 5$;再在等式$2a = 5$的两边都除以2
,得$a = \frac{5}{2}$。
答案:
7
(1)y
(2)加上1 除以2
(1)y
(2)加上1 除以2
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