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【练2】如图,数轴上被叶子盖住的点表示的数可能是 (
-1 0 1 2 3

A.-1.3
B.1.3
C.3.1
D.2.3
D
)-1 0 1 2 3
A.-1.3
B.1.3
C.3.1
D.2.3
答案:
D
【练3】画出数轴,并在数轴上画出表示下列各数的点:
-50,250,0,-300.
-50,250,0,-300.
答案:
【练4】已知数轴上有A,B两点,A,B之间的距离为1,点A与原点的距离为3,那么点B表示的数是
-4或-2或2或4
.
答案:
-4或-2或2或4 [解析]因为点A与原点的距离为3,所以点A对应的数是±3.当点A对应的数是+3时,点B对应的数是4或2;当点A对应的数是-3时,点B对应的数是-2或-4.
【练5】如图,数轴上一动点A向左移动2个单位长度到达点B,再向右移动5个单位长度到达点C.若点C表示的数为1,则点A表示的数为 (
5
2
B A 0 C

A.7
B.3
C.-2
D.2
C
)5
2
B A 0 C
A.7
B.3
C.-2
D.2
答案:
C [解析]反向思考,先将点C向左移动5个单位长度到达点B,此时点B表示的数为-4,再将点B向右移动2个单位长度到达点A,此时点A表示的数为-2.
【例6】在数轴上表示下列各数,并按从小到大的顺序用"<"号把这些数连接起来:
$-0.25,+2.3,0,-\dfrac{2}{3},-\dfrac{3}{2},-\dfrac{1}{2},1.5.$
[答案]解:如图所示.
$-\dfrac{3}{2} -\dfrac{2}{3} -\dfrac{1}{2} 1.5 +2.3$
-2 -1 0 1 2 3→

-0.25
$-\dfrac{3}{2}<-\dfrac{2}{3}<-\dfrac{1}{2}<-0.25<0<1.5<+2.3.$
$-0.25,+2.3,0,-\dfrac{2}{3},-\dfrac{3}{2},-\dfrac{1}{2},1.5.$
[答案]解:如图所示.
$-\dfrac{3}{2} -\dfrac{2}{3} -\dfrac{1}{2} 1.5 +2.3$
-2 -1 0 1 2 3→
-0.25
$-\dfrac{3}{2}<-\dfrac{2}{3}<-\dfrac{1}{2}<-0.25<0<1.5<+2.3.$
答案:
在数轴上,右边的数总比左边的数大。
这些数在数轴上的排列从左到右依次为:$-\frac{3}{2}, -\frac{2}{3}, -\frac{1}{2}, -0.25, 0, 1.5, +2.3$。
因此,这些数从小到大的顺序为:
$-\frac{3}{2} \lt -\frac{2}{3} \lt -\frac{1}{2} \lt -0.25 \lt 0 \lt 1.5 \lt +2.3$。
这些数在数轴上的排列从左到右依次为:$-\frac{3}{2}, -\frac{2}{3}, -\frac{1}{2}, -0.25, 0, 1.5, +2.3$。
因此,这些数从小到大的顺序为:
$-\frac{3}{2} \lt -\frac{2}{3} \lt -\frac{1}{2} \lt -0.25 \lt 0 \lt 1.5 \lt +2.3$。
【练6】用"<"或">"号填空.
(1)2.4
(1)2.4
>
1.8;(2)-5<
0;(3)+2>
-8.
答案:
(1)>
(2)<
(3)>
(1)>
(2)<
(3)>
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