《2025年5年高考3年模拟高中数学全一册人教B版》

例 (多选)(2024甘肃兰州诊断考试,9)某学校开展测量旗杆高度的数学建模活动，学生需通过建立模型、实地测量，迭代优化完成此次活动.在以下不同小组设计的初步方案中，可计算出旗杆高度的方案有( )
A.在水平地面上任意寻找两点$A,B$，分别测量旗杆顶端的仰角$\alpha,\beta$，再测量$A,B$两点间距离
B.在旗杆对面找到某建筑物(低于旗杆)，测得建筑物的高度为$h$，在该建筑物底部和顶部分别测得旗杆顶端的仰角$\alpha$和$\beta$
C.在地面上任意寻找一点$A$，测量旗杆顶端的仰角$\alpha$，再测量$A$到旗杆底部的距离
D.在旗杆的正前方$A$处测得旗杆顶端的仰角$\alpha$，正对旗杆前行5 m到达$B$处(旗杆底部，$A$，$B$在一条直线上)，再次测量旗杆顶端的仰角$\beta$

答案： BCD