《2025年天府前沿课时同步培优训练九年级物理全一册教科版》

4. (德阳中考)小兰在探究“电流与电阻的关系”的实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、20Ω)及导线若干。

(1)小兰设计了如图甲所示的电路,请用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整。
(2)小兰先后将3个定值电阻分别接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直至电压表示数为2.0V,记下相应电流表示数(见下表)。分析表中数据,得出的结论是:______。
(3)本实验探究采用的研究方法是______。

答案：
(1)将电压表“$3V$”接线柱与定值电阻右接线柱相连，电流表“$0.6A$”接线柱与定值电阻左接线柱相连（图略）
(2)电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
(3)控制变量法

5. (新编)如图所示,先后在ab间接入5Ω、10Ω、15Ω的三个电阻,分别调节滑动变阻器,保证三次接入不同的电阻时ab间的电压相同。这样的操作是在探究 ( )


A.通过电阻的电流与电阻的阻值的关系
B.通过电阻的电流与电阻两端电压的关系
C.电阻的阻值与通过电阻的电流的关系
D.电阻两端的电压与电阻的阻值的关系

答案： A

6. (新编)某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”,有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法正确的是 ( )


A.实验开始前,选取合适的实验仪器,不需要考虑滑动变阻器的规格
B.实验开始时,滑动变阻器的滑片处于最小阻值处,作用是保护电路
C.在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,可调节滑片使电压表的示数产生变化
D.在探究通过导体的电流与导体的电阻的关系时,因为要控制其他变量,所以滑片不能动

答案： C