2026年江苏13大市中考名卷优选38套英语
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年江苏13大市中考名卷优选38套英语 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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请认真阅读下列短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。
A

11. When does the 2025 Fruit Share take place?
A. On April 16.
B. On May 30.
C. On June 1.
D. On June 10.
12. What’s the purpose of the education program?
A. To sell vegetables to local farmers.
B. To offer a place for cooking.
C. To help teenagers learn by gardening.
D. To encourage indoor activities.
13. To send an email to Grow Food Wonderland, what can you click on?
A. Food.
B. Events.
C. Education.
D. Contact.
A
11. When does the 2025 Fruit Share take place?
A. On April 16.
B. On May 30.
C. On June 1.
D. On June 10.
12. What’s the purpose of the education program?
A. To sell vegetables to local farmers.
B. To offer a place for cooking.
C. To help teenagers learn by gardening.
D. To encourage indoor activities.
13. To send an email to Grow Food Wonderland, what can you click on?
A. Food.
B. Events.
C. Education.
D. Contact.
答案:
A
文体:应用文
文章大意:本文介绍了一个面向青少年的教育项目,该项目通过园艺实践(如种植、照料植物和记录学习过程)以及组织水果分享等活动,帮助他们在实践中学习和成长。
11.D 细节理解。根据“The 2025 Fruit Share is on June 10!”可知,水果分享活动是在6月10日。
12.C 细节理解。根据“Looking for a place to learn by doing? Our education program helps teenagers discover how to grow and share food.”可知,这个教育项目旨在帮助青少年发现如何种植和分享粮食,通过组织青少年进行园艺种植的方式帮助他们学习成长。
13.D 推理判断。根据网页上的Contact按钮可知,点击Contact可发送电子邮件与Grow Food Wonderland进行联系。
文体:应用文
文章大意:本文介绍了一个面向青少年的教育项目,该项目通过园艺实践(如种植、照料植物和记录学习过程)以及组织水果分享等活动,帮助他们在实践中学习和成长。
11.D 细节理解。根据“The 2025 Fruit Share is on June 10!”可知,水果分享活动是在6月10日。
12.C 细节理解。根据“Looking for a place to learn by doing? Our education program helps teenagers discover how to grow and share food.”可知,这个教育项目旨在帮助青少年发现如何种植和分享粮食,通过组织青少年进行园艺种植的方式帮助他们学习成长。
13.D 推理判断。根据网页上的Contact按钮可知,点击Contact可发送电子邮件与Grow Food Wonderland进行联系。
B
Want to know what your friends are really like? Take a look at their music playlist. More than 36,000 people, from all over the world, took part in an experiment(实验). It compared their personalities with how much they liked different musical styles. The results show that personalities do influence what we listen to. Here’s what certain musical styles say about who you are.

But the experiment didn’t tell the whole story—where we grow up, who we often go out with, and our personal experiences play into our taste, too. The songs you choose to be part of your life make you different from others. But no matter what style you like, music is for everyone. And enjoying different types of music lets you get a taste of cultures you might not have experienced before. Start the experiment with your playlist!
14. What influences our musical taste according to the experiment?
A. Personalities.
B. Friends.
C. Parents.
D. Instruments.
15. According to the passage, if Daniel is creative, what may be found in his playlist?
A. Rock.
B. Country music.
C. Jazz.
D. Classical music.
16. What may be the writer’s advice for us?
A. Changing our personalities.
B. Trying different types of music.
C. Doing experiments with friends.
D. Getting more learning experiences.
17. What is the main idea of the passage?
A. How different cultures influence you.
B. What your playlist says about you.
C. What songs we can choose to enjoy.
D. Why there are different musical styles.
Want to know what your friends are really like? Take a look at their music playlist. More than 36,000 people, from all over the world, took part in an experiment(实验). It compared their personalities with how much they liked different musical styles. The results show that personalities do influence what we listen to. Here’s what certain musical styles say about who you are.
But the experiment didn’t tell the whole story—where we grow up, who we often go out with, and our personal experiences play into our taste, too. The songs you choose to be part of your life make you different from others. But no matter what style you like, music is for everyone. And enjoying different types of music lets you get a taste of cultures you might not have experienced before. Start the experiment with your playlist!
14. What influences our musical taste according to the experiment?
A. Personalities.
B. Friends.
C. Parents.
D. Instruments.
15. According to the passage, if Daniel is creative, what may be found in his playlist?
A. Rock.
B. Country music.
C. Jazz.
D. Classical music.
16. What may be the writer’s advice for us?
A. Changing our personalities.
B. Trying different types of music.
C. Doing experiments with friends.
D. Getting more learning experiences.
17. What is the main idea of the passage?
A. How different cultures influence you.
B. What your playlist says about you.
C. What songs we can choose to enjoy.
D. Why there are different musical styles.
答案:
B
文体:说明文
文章大意:本文通过一项全球实验,探讨了音乐偏好与性格之间的关联,并指出音乐品味还受成长环境、社交圈等因素的影响,最后鼓励人们尝试多样化的音乐风格。
14.A 细节理解。根据第一段中“The results show that personalities do influence what we listen to.”可知,性格影响音乐品味。
15.C 推理判断。根据表格Jazz部分中“Fans of this strong music always come up with new ideas and are good at learning.”可知,富有创造力的人可能喜欢爵士乐。
16.B 推理判断。根据最后一段中“And enjoying different types of music lets you get a taste of cultures you might not have experienced before. So experiment with your playlist!”可知,作者建议尝试不同音乐类型。
17.B 主旨大意。根据第一段中“The results show that personalities do influence what we listen to. Here’s what certain musical styles say about who you are.”可知,全文围绕“音乐偏好反映性格”展开,B项“你的歌单反映了你的性格”最能概括全文。
文体:说明文
文章大意:本文通过一项全球实验,探讨了音乐偏好与性格之间的关联,并指出音乐品味还受成长环境、社交圈等因素的影响,最后鼓励人们尝试多样化的音乐风格。
14.A 细节理解。根据第一段中“The results show that personalities do influence what we listen to.”可知,性格影响音乐品味。
15.C 推理判断。根据表格Jazz部分中“Fans of this strong music always come up with new ideas and are good at learning.”可知,富有创造力的人可能喜欢爵士乐。
16.B 推理判断。根据最后一段中“And enjoying different types of music lets you get a taste of cultures you might not have experienced before. So experiment with your playlist!”可知,作者建议尝试不同音乐类型。
17.B 主旨大意。根据第一段中“The results show that personalities do influence what we listen to. Here’s what certain musical styles say about who you are.”可知,全文围绕“音乐偏好反映性格”展开,B项“你的歌单反映了你的性格”最能概括全文。
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