2025年长江作业本同步练习册八年级数学上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年长江作业本同步练习册八年级数学上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年长江作业本同步练习册八年级数学上册人教版》

6. 如图是一块匀质的薄木块(厚度忽略不计),小明想用悬挂法找到它的重心,请你帮小明补全下列表格:

|材料用具:| |
|操作步骤:①②| |
|实验结论:| |
答案: |材料用具:|薄木块、细线、重物(如小石块)、铅笔|
|操作步骤:①②|①用细线系住薄木块边缘的某一点,将其悬挂起来,待静止后,用铅笔沿细线在薄木块上画出一条竖直线;②换另一个悬挂点,重复步骤①,画出另一条竖直线|
|实验结论:|两条竖直线的交点即为该匀质薄木块的重心位置|
7. 小智学习了“综合与实践 确定匀质薄板的重心位置”后,想研究如图所示的小刀的开口大小对其重心位置的影响,请你帮助他设计一个方案,并形成研究报告(包含课题名称、目的、器材、步骤、结论等)。

答案: 课题名称:探究小刀开口大小对其重心位置的影响
目的:研究小刀在不同开口角度下,其重心位置的变化规律
器材:
小刀1把、细线(约30cm)、重物(如螺母)、白纸、刻度尺、铅笔、量角器、铁架台(或固定悬挂装置)、胶带(轻质)
步骤:
1. 闭合状态重心测定:
将白纸固定在竖直平面,把闭合的小刀放在白纸上,沿轮廓画出刀刃与刀柄的边界线,标记刀柄末端为参考点O。
在小刀边缘选A点(如刀柄上部),用细线系住A点悬挂于铁架台,待静止后,通过细线悬挂重物(铅垂线),在白纸上沿细线方向画直线l₁。
另选B点(如刀刃下部,与A点不在同一直线),重复悬挂步骤,画直线l₂,标记l₁与l₂的交点为闭合时重心G₀。
2. 不同开口角度重心测定:
用手调整小刀开口角度,用量角器量取θ₁=30°,用胶带轻固定开口(胶带质量忽略不计),重复步骤1的轮廓绘制与悬挂操作,标记重心G₁。
依次调整开口角度为θ₂=60°、θ₃=90°,重复上述步骤,分别标记重心G₂、G₃。
3. 数据记录与分析:
用刻度尺测量各重心G₀、G₁、G₂、G₃到参考点O的水平距离x(向右为正)和竖直距离y(向上为正),记录数据。
结论:
随着小刀开口角度增大,其重心位置逐渐向刀刃方向偏移,水平距离x增大,竖直距离y减小(具体数值需根据实验数据确定,定性结论为重心随开口增大向张开的刀刃一侧移动)。

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