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1. 有下列各式:$\frac {x^{2}}{3}+1,\frac {5+y}{π},\frac {a+b}{a-b},\frac {1}{n}$.其中,属于分式的有(
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
B
)A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
答案:
B
2. 若分式$\frac {2x-1}{2x^{2}+3}$的值为正数,则x需满足的条件是(
A. x为任意实数
B. $x<\frac {1}{2}$
C. $x>\frac {1}{2}$
D. $x>-\frac {1}{2}$
C
)A. x为任意实数
B. $x<\frac {1}{2}$
C. $x>\frac {1}{2}$
D. $x>-\frac {1}{2}$
答案:
C
3. 如果分式$\frac {|a|-1}{a+1}$的值为0,那么a的值为
1
.
答案:
1
4. 若分式$\frac {x-9}{x+7}$无意义,则x的值为
-7
.
答案:
-7
5. (2024·成都模拟)若分式$\frac {2x^{2}-8}{x+2}$的值为0,则$x^{2}+2x+8$的平方根为
±4
.
答案:
±4
6. 易错题 已知$y=\frac {x-2}{3-4x}$.
(1)当x满足什么条件时,y的值是正数?
(2)当x满足什么条件时,y的值是负数?
(3)当x满足什么条件时,y的值是非负数?
(1)当x满足什么条件时,y的值是正数?
(2)当x满足什么条件时,y的值是负数?
(3)当x满足什么条件时,y的值是非负数?
答案:
(1) 根据题意,得① $\begin{cases}x - 2 > 0,\\3 - 4x > 0\end{cases}$ 或② $\begin{cases}x - 2 < 0,\\3 - 4x < 0\end{cases}$
解不等式组①,无解;解不等式组②,得 $\frac{3}{4} < x < 2$
∴当 $\frac{3}{4} < x < 2$ 时,y 的值是正数
(2) 根据题意,得① $\begin{cases}x - 2 < 0,\\3 - 4x > 0\end{cases}$ 或② $\begin{cases}x - 2 > 0,\\3 - 4x < 0\end{cases}$
解不等式组①,得 $x < \frac{3}{4}$;解不等式组②,得 $x > 2$
∴当 $x < \frac{3}{4}$ 或 $x > 2$ 时,y 的值是负数
(3) 根据题意,得① $\begin{cases}x - 2 \geq 0,\\3 - 4x > 0\end{cases}$ 或② $\begin{cases}x - 2 \leq 0,\\3 - 4x < 0\end{cases}$
解不等式组①,无解;解不等式组②,得 $\frac{3}{4} < x \leq 2$
∴当 $\frac{3}{4} < x \leq 2$ 时,y 的值是非负数
易错警示
根据分式的值为负数确定字母的取值范围时,因考虑不全面而出错
若分式的值为负数,则分子、分母异号。具体有两种情况:①分子的值大于 0,分母的值小于 0;②分子的值小于 0,分母的值大于 0
(1) 根据题意,得① $\begin{cases}x - 2 > 0,\\3 - 4x > 0\end{cases}$ 或② $\begin{cases}x - 2 < 0,\\3 - 4x < 0\end{cases}$
解不等式组①,无解;解不等式组②,得 $\frac{3}{4} < x < 2$
∴当 $\frac{3}{4} < x < 2$ 时,y 的值是正数
(2) 根据题意,得① $\begin{cases}x - 2 < 0,\\3 - 4x > 0\end{cases}$ 或② $\begin{cases}x - 2 > 0,\\3 - 4x < 0\end{cases}$
解不等式组①,得 $x < \frac{3}{4}$;解不等式组②,得 $x > 2$
∴当 $x < \frac{3}{4}$ 或 $x > 2$ 时,y 的值是负数
(3) 根据题意,得① $\begin{cases}x - 2 \geq 0,\\3 - 4x > 0\end{cases}$ 或② $\begin{cases}x - 2 \leq 0,\\3 - 4x < 0\end{cases}$
解不等式组①,无解;解不等式组②,得 $\frac{3}{4} < x \leq 2$
∴当 $\frac{3}{4} < x \leq 2$ 时,y 的值是非负数
易错警示
根据分式的值为负数确定字母的取值范围时,因考虑不全面而出错
若分式的值为负数,则分子、分母异号。具体有两种情况:①分子的值大于 0,分母的值小于 0;②分子的值小于 0,分母的值大于 0
7. 若要使分式$\frac {x-5}{x+4}$有意义,且分式$\frac {x^{2}+3x}{(x+1)^{2}-9}$无意义,则(
A. $x≠-4$且$x≠-2$
B. $x=-4$或$x=2$
C. $x=-4$
D. $x=2$
D
)A. $x≠-4$且$x≠-2$
B. $x=-4$或$x=2$
C. $x=-4$
D. $x=2$
答案:
D
8. (2023·泰州期末)当x为任意实数时,下列分式中,一定有意义的是(
A. $\frac {x+1}{|x|}$
B. $\frac {x+1}{x^{2}}$
C. $\frac {x+1}{x^{2}+1}$
D. $\frac {x+1}{x^{2}-4}$
C
)A. $\frac {x+1}{|x|}$
B. $\frac {x+1}{x^{2}}$
C. $\frac {x+1}{x^{2}+1}$
D. $\frac {x+1}{x^{2}-4}$
答案:
C
9. 整体思想 已知$x^{2}-5x-6=0$,则分式$\frac {x}{x^{2}-x-6}$的值为(
A. $\frac {1}{6}$
B. $\frac {1}{4}$
C. $\frac {1}{3}$
D. $\frac {1}{2}$
B
)A. $\frac {1}{6}$
B. $\frac {1}{4}$
C. $\frac {1}{3}$
D. $\frac {1}{2}$
答案:
B
10. 当分式$\frac {2}{3x-1}$的值为整数时,整数x的值为
0 或 1
.
答案:
0 或 1
11. (2025·宜春丰城段考)若不论x取何值,分式$\frac {2x-3}{x^{2}+4x+m}$总有意义,则m的取值范围是
$m > 4$
.
答案:
$m > 4$ 解析:
∵ $x^2 + 4x + m = x^2 + 4x + 4 - 4 + m = (x + 2)^2 - 4 + m$,
∴当 $-4 + m > 0$ 时,不论 x 取何值,分式 $\frac{2x - 3}{x^2 + 4x + m}$ 总有意义。
∴ $m > 4$
∵ $x^2 + 4x + m = x^2 + 4x + 4 - 4 + m = (x + 2)^2 - 4 + m$,
∴当 $-4 + m > 0$ 时,不论 x 取何值,分式 $\frac{2x - 3}{x^2 + 4x + m}$ 总有意义。
∴ $m > 4$
12. 若$0<x<1$,且$x+\frac {1}{x}=6$,求$x-\frac {1}{x}$的值.
答案:
∵ $x + \frac{1}{x} = 6$,
∴ $(x - \frac{1}{x})^2 = (x + \frac{1}{x})^2 - 4 = 36 - 4 = 32$
∴ $x - \frac{1}{x} = \pm \sqrt{32}$
又
∵ $0 < x < 1$,
∴ $x - \frac{1}{x} = -\sqrt{32}$
∵ $x + \frac{1}{x} = 6$,
∴ $(x - \frac{1}{x})^2 = (x + \frac{1}{x})^2 - 4 = 36 - 4 = 32$
∴ $x - \frac{1}{x} = \pm \sqrt{32}$
又
∵ $0 < x < 1$,
∴ $x - \frac{1}{x} = -\sqrt{32}$
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