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9. 教材变式·P123T1 (2023山东东营中考,14,★☆☆)为备战东营市第十二届运动会,某区对甲、乙、丙、丁四名射击运动员进行射击测试,他们射击测试成绩的平均数x(单位:环)及方差s²(单位:环²)如表所示:

根据表中数据,要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛,应选择________。
根据表中数据,要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛,应选择________。
答案:
⑨答案 丁
解析 由表格知,甲、丙、丁测试成绩的平均数较高,而丁成绩的方差小,成绩更稳定,
所以要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛,应选择丁.
解析 由表格知,甲、丙、丁测试成绩的平均数较高,而丁成绩的方差小,成绩更稳定,
所以要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛,应选择丁.
10. (2024北京清华附中模拟,10,★★☆)一组数据2,4,x,2,4,10的众数是2,则这组数据的平均数为________,中位数为________,方差为________。
答案:
⑩答案 4;3;8
解析
∵数据2,4,x,2,4,10的众数是2,
∴x = 2,
∴这组数据为2,2,2,4,4,10,
∴这组数据的平均数为$\frac{1}{6}\times(2 + 2 + 2 + 4 + 4 + 10)=4$,
中位数为$\frac{2 + 4}{2}=3$,
方差为$\frac{1}{6}\times[3\times(2 - 4)^{2}+2\times(4 - 4)^{2}+(10 - 4)^{2}]=8$.
解析
∵数据2,4,x,2,4,10的众数是2,
∴x = 2,
∴这组数据为2,2,2,4,4,10,
∴这组数据的平均数为$\frac{1}{6}\times(2 + 2 + 2 + 4 + 4 + 10)=4$,
中位数为$\frac{2 + 4}{2}=3$,
方差为$\frac{1}{6}\times[3\times(2 - 4)^{2}+2\times(4 - 4)^{2}+(10 - 4)^{2}]=8$.
11. (2024北京师大附中期中,15,★★☆)已知甲组数据为1,2,3,4,5,乙组数据是6,7,8,9,x,如果两组数据的方差相等,那么x =________。
答案:
⑪答案 5或10
解析 因为两组数据的方差相等,所以甲组数据同时加上一个常数得到乙组数据,把甲组数据都加上4得5,6,7,8,9,或甲组数据都加上5得6,7,8,9,10,所以x = 5或10.
解析 因为两组数据的方差相等,所以甲组数据同时加上一个常数得到乙组数据,把甲组数据都加上4得5,6,7,8,9,或甲组数据都加上5得6,7,8,9,10,所以x = 5或10.
12. (2024北京通州期末,15,★★☆)已知一组数据的方差=$\frac{1}{5}$[(4 - 5)²+(6 - 5)²+(5 - 5)²+(m - 5)²+(n - 5)²],那么m + n的值为________。
答案:
⑫答案 10
解析 由题意知,这组数据分别为4、6、5、m、n,且平均数为5,
∴$\frac{1}{5}\times(4 + 6 + 5 + m + n)=5$,解得m + n = 10.
解析 由题意知,这组数据分别为4、6、5、m、n,且平均数为5,
∴$\frac{1}{5}\times(4 + 6 + 5 + m + n)=5$,解得m + n = 10.
13. 新考向·代数推理 (2024北京三帆中学期中,16,★★☆)甲、乙两位同学在下表中从左至右依次填数,已知表中第一个数是9,甲、乙轮流从1,2,3,4,5,6,7,8中选出一个数填入表中(表中已出现的数不再重复使用)。每次填数时,甲会选择填入后使表中数据方差最大的数,乙会选择填入后使表中数据方差最小的数字,甲先填,请你在表中空白处填出一种符合要求的结果。

答案:
⑬答案 1,5,2,4(或1,5,8,6)
解析 根据题意,开始数字是9,
∵甲填入后使表中数据方差最大,结合方差的公式可知,填入的数据距离平均数越远越好,
∴甲填入的是1,即第2个方格填1,
∵乙填入后使表中数据方差最小,结合方差的公式可知,填入的数据越接近平均数越好,
∴乙应该填入5,即第3个方格填5,
∴甲需要再填入2或8,
当甲填入2时,乙需要填入4,当甲填入8时,乙需要填入6,
∴依次填入的数字是1,5,2,4或1,5,8,6.
解析 根据题意,开始数字是9,
∵甲填入后使表中数据方差最大,结合方差的公式可知,填入的数据距离平均数越远越好,
∴甲填入的是1,即第2个方格填1,
∵乙填入后使表中数据方差最小,结合方差的公式可知,填入的数据越接近平均数越好,
∴乙应该填入5,即第3个方格填5,
∴甲需要再填入2或8,
当甲填入2时,乙需要填入4,当甲填入8时,乙需要填入6,
∴依次填入的数字是1,5,2,4或1,5,8,6.
14. (2024山西中考,18,★★☆)为激发青少年崇尚科学、探索未知的热情,学校开展“科学小博士”知识竞赛。各班以小组为单位组织初赛,规定满分为10分,9分及以上为优秀。
数据整理:小夏将本班甲、乙两组同学(每组8人)初赛的成绩整理成如下的统计图。

数据分析:小夏对这两个小组的成绩进行了如下分析:

请认真阅读上述信息,回答下列问题:
(1)填空:a =______,b =______,c =______。
(2)小祺认为甲、乙两组成绩的平均数相等,因此两个组成绩一样好。小夏认为小祺的观点比较片面,请结合上表中的信息帮小夏说明理由(写出两条即可)。
数据整理:小夏将本班甲、乙两组同学(每组8人)初赛的成绩整理成如下的统计图。
数据分析:小夏对这两个小组的成绩进行了如下分析:
请认真阅读上述信息,回答下列问题:
(1)填空:a =______,b =______,c =______。
(2)小祺认为甲、乙两组成绩的平均数相等,因此两个组成绩一样好。小夏认为小祺的观点比较片面,请结合上表中的信息帮小夏说明理由(写出两条即可)。
答案:
⑭解析
(1)7.5;7;25%.
(2)答案不唯一,例如:①甲组成绩的优秀率为37.5%,高于乙组成绩的优秀率25%,所以从优秀率的角度看,甲组成绩比乙组好;②虽然甲、乙两组成绩的平均数相等,但甲组成绩的方差为4.48,高于乙组成绩的方差0.73,所以从方差的角度看,乙组成绩更整齐;③甲组成绩的中位数为7.5分,高于乙组成绩的中位数7分,所以从中位数的角度看,甲组成绩比乙组好等. 因此不能仅从平均数的角度说明两组成绩一样好,可见,小祺的观点比较片面.
(1)7.5;7;25%.
(2)答案不唯一,例如:①甲组成绩的优秀率为37.5%,高于乙组成绩的优秀率25%,所以从优秀率的角度看,甲组成绩比乙组好;②虽然甲、乙两组成绩的平均数相等,但甲组成绩的方差为4.48,高于乙组成绩的方差0.73,所以从方差的角度看,乙组成绩更整齐;③甲组成绩的中位数为7.5分,高于乙组成绩的中位数7分,所以从中位数的角度看,甲组成绩比乙组好等. 因此不能仅从平均数的角度说明两组成绩一样好,可见,小祺的观点比较片面.
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