《2025年新课程自主学习与测评八年级数学上册人教版》

5. 如图,已知$\angle AOB$,以点$O$为圆心,以任意长为半径画弧①,分别交$OA$,$OB于点E$,$F$,再以点$E$为圆心,以$EF$长为半径画弧,交弧①于点$D$,画射线$OD$。若$\angle AOB = 28^{\circ}$,则$\angle BOD$的补角的度数为(A)

A.$124^{\circ}$
B.$39^{\circ}$
C.$56^{\circ}$
D.$144^{\circ}$

答案： A

6. 如图,在$\triangle ABC$中,$AD = DE$,$AB = BE$,$\angle A = 85^{\circ}$,则$\angle DEC= $95$^{\circ}$。

答案： 95

7. 如图,已知$BC = DE$,$AB = AD$,$AC = AE$。求证：$\angle BAD= \angle CAE$。

答案： 证明:在△ABC和△ADE中,$\left\{\begin{array}{l} AB=AD,\\ BC=DE,\\ AC=AE,\end{array}\right. \therefore \triangle ABC\cong \triangle ADE(SSS).\therefore ∠BAC=∠DAE,\therefore ∠BAC - ∠DAC=∠DAE - ∠DAC,即∠BAD=∠CAE.$

8. 如图,点$B$,$F$,$C$,$E在直线l$上($F$,$C$之间不能直接测量),点$A$,$D在l$异侧,测得$AB = DE$,$AC = DF$,$BF = EC$。
(1)求证：$\triangle ABC\cong\triangle DEF$；
(2)指出图中所有平行的线段,并说明理由。

答案：
(1)根据SSS证明；
(2)AB//DE,AC//DF,理由略.

小明在做数学作业时,遇到这样一道题：如图,$AB = CD$,$CB = AD$,请说明$\angle A= \angle C$的理由。小明动手测量了一下,发现$\angle A确实等于\angle C$,但他不能说明其中的理由,你能帮助他吗？

答案： 理由:连接BD.在△ABD和△CDB中,$\left\{\begin{array}{l} AB=CD,\\ AD=CB,\\ BD=DB,\end{array}\right. \therefore \triangle ABD\cong \triangle CDB.\therefore ∠A=∠C.$