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【例】根据问题,设未知数并列出方程。
从$60cm$的木条上截去 2 段同样长的木棒,还剩下$10cm$长的短木条,截下的每段长为多少?
【点拨】设截下的每段长为$x cm$,根据题意可得等量关系:$60cm -$截去 2 段的木棒长$= 10cm$,根据等量关系列出方程。
从$60cm$的木条上截去 2 段同样长的木棒,还剩下$10cm$长的短木条,截下的每段长为多少?
【点拨】设截下的每段长为$x cm$,根据题意可得等量关系:$60cm -$截去 2 段的木棒长$= 10cm$,根据等量关系列出方程。
答案:
设截下的每段长为x cm,由题意得,60-2x=10.
1. 下列语句叙述正确的是(
A.含有未知数的式子是方程
B.等式是方程
C.含有字母$x或y$的等式叫作方程
D.方程是等式
D
)A.含有未知数的式子是方程
B.等式是方程
C.含有字母$x或y$的等式叫作方程
D.方程是等式
答案:
D
2. 语句“$x$的 3 倍比$y的\frac{1}{3}$大 7”用方程表示为
3x-$\frac{1}{3}$y=7
。
答案:
3x-$\frac{1}{3}$y=7
3. 用一根长$24cm$的铁丝围成一个正方形,求正方形的边长。设正方形的边长为$x cm$,则可列方程为
4x=24
。
答案:
4x=24
4. 判断下列各式是不是方程,不是的说明理由。
(1)$4×5 = 3×7 - 1$;(2)$2x + 5y = 3$;(3)$9 - 4x > 0$;(4)$\frac{x - 3}{2} = \frac{1}{3}$;(5)$2x + 3$。
(1)$4×5 = 3×7 - 1$;(2)$2x + 5y = 3$;(3)$9 - 4x > 0$;(4)$\frac{x - 3}{2} = \frac{1}{3}$;(5)$2x + 3$。
答案:
解:(1)不是,因为不含有未知数. (2)是方程. (3)不是,因为不是等式. (4)是方程. (5)不是,因为不是等式.
5. 根据下列情境中的等量关系列出一个等式。
(1)根据江苏省第七次全国人口普查结果,江苏省常住人口为 84748016 人,0~14 岁人口为$n$人,占$15.21\%$。
(2)小明今年$a$岁,爸爸今年 40 岁,比小明年龄的 2 倍还大 12 岁。
(3)如图,一张长方形纸片被分割成三部分。

(1)根据江苏省第七次全国人口普查结果,江苏省常住人口为 84748016 人,0~14 岁人口为$n$人,占$15.21\%$。
(2)小明今年$a$岁,爸爸今年 40 岁,比小明年龄的 2 倍还大 12 岁。
(3)如图,一张长方形纸片被分割成三部分。
答案:
解:(1)根据题意,列出等式为$\frac{n}{84748016}$=15.21%. (2)根据题意,列出等式为2a+12=40. (3)根据题意,列出等式为a(b+c+d)=ab+ac+ad.
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