《2025年新课程助学丛书物理九年级全一册人教版》

答案： 电阻不变，改变电压 改变定值电阻的电压
在电阻一定的情况下，导体的电流与导体两端的电压成正比 电压不变，改变电阻 控制未知电阻两端的电压不变 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 $I = \frac{U}{R}$ $U =IR$,$R = \frac{U}{I}$ 伏阻法、安阻法、滑阻法、安滑法 $R = R_1 + R_2$ $R = \frac{R_1R_2}{R_1 + R_2}$
$\frac{I_1}{I_2} = 1;\frac{U_1}{U_2} = \frac{R_1}{R_2}$ $\frac{U_1}{U_2} = 1;\frac{I_1}{I_2} = \frac{R_2}{R_1}$

例1 (2024·甘肃甘南州中考)图甲为康康和乐乐在“探究电阻一定时电流与电压的关系”实验中连接的部分实物图。

(1)康康连接好如图甲所示的电路，检查时发现有一处连接错误，请你在导线上画“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确。
(2)正确连接电路，闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路可能出现的故障是电阻R短路。
(3)排除故障后，测量出的数据如下表所示，请在图乙的坐标纸中描点画出I-U图像。


(4)康康和乐乐分析图像后得出了结论：导体的电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比(选填“正比”或“反比”)。为了使结论具有普遍性，康康提出用刚才的实验器材增加实验次数，乐乐提出换用不同的定值电阻重复前面的实验。你觉得科学合理的是乐乐(选填“康康”或“乐乐”)的方案。
(5)他们发现另一组的同学画出的图像(如图丙)所反映出的规律与自己的不同，请你分析该小组实验中可能存在的问题：电压表并联在滑动变阻器的两端。

答案：

(1)如图所示。
　
(2)电阻R短路
(3)如图所示。

(4)正比　乐乐
(5)电压表并联在滑动变阻器的两端