《2024年课时练提速训练九年级语文全一册人教版》

1. 阅读下面的文字,回答后面的问题。(6分)
《唐诗三百首》会集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品,同时又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌。在这些诗作中，能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀,也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风;有慷(kǎi)激昂的壮志,也有落寞黯淡的愁肠，还有婉转低回的心曲。“唐诗崇情”，在千姿百态的唐诗背后,有大唐风范,有那个时代特有的风流与热情。诗人们对于世界、家国、自我的发现和表达,有着赤子般未经损伤的天真与纯(cuì)。
有人说,唐诗表达了中国青少年的梦。唐诗是早晨,是少年,不是下午茶。____________我们要让我们的民族在长途跋涉风尘仆仆中有做梦的机会，历尽坎坷风霜满面仍有少年精神,那么,就让中国的青少年多读唐诗吧！
(1) 根据拼音写出相应的汉字。(2分)
① 慷(kǎi)________
② 纯(cuì)________
(2) 第1自然段中有两个错别字,请找出并改正。(2分)
① ______改为______
② ______改为______
(3) 在第2自然段横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(2分)( )
① 早晨是不提问题的,不分析的,不反省的。
② 是清新的样子,是神采飞扬的。
③ 早晨是登山则情满于山,观海则意溢于海。
④ 下午茶的精神是反省的,沉思的,分析性的,要不停想问题的。
A. ①②③④
B. ③①②④
C. ④③①②
D. ④①③②

答案：
(1)①慨　②粹　
(2)①会—汇　②漠—寞　
(3)D

2. 阅读下面的材料,按要求完成综合性学习任务。(7分)
[材料一] 在中国,诗歌的历史可追溯到3000多年前。中国历史上出现过若干次诗歌盛行的时期,如汉、南北朝、唐、宋、元、明末等。同时留下了丰富的遗产，如《诗经》《楚辞》、汉乐府以及历代诗人的作品。
[材料二] 下面是全国通用的初中语文第九套、第十套和第十一套教科书中古代作品的选入情况。
版本 古代作品总数篇目/ 比例
第九套 63/212 29.7%
第十套 78/214 36.4%
(统编第十一套) 80/193 41.5%
(1) [活动一:探究材料] 阅读以上两则材料,写出你的探究结果。(3分)
______________________________
(2) [活动二:诵读品味] 小冀在诵读《水调歌头》时,对“绮”的意思不太理解。
他用音序查字法查字典,应先查音序______,再查音节______。(2分)
(3) [活动三:巧对对联] 小冀根据语文课上所学的古文写了一副对联,请你根据给出的上联,联系《醉翁亭记》《小石潭记》中的任意一篇，对出下联。(2分)
上联: 岳阳楼壮美雄奇,范仲淹抒写忧乐
下联: ______________________,______________________

答案：
(1)诗歌在中国历史悠久;在第九至十一套初中语文教科书中，古代作品的数量逐渐增多，比例呈现上升趋势。(每则材料答出一点探究结果即可)　
(2)Q　qǐ(或:qi)　
(3)示例一:醉翁亭风景秀丽　欧阳修与民同欢　示例二:小石潭凄清幽邃　柳宗元慰疗悲情(上句“地点+特点”，下句“作者+做法”)