《2024年课时练提速训练九年级语文全一册人教版》

3. 根据提示或要求填空。(6分)
(1)____________________,西北望,射天狼。(《江城子·密州出猎》)
(2)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句诗有异曲同工之妙的句子是:________________,______________。
(3)《送东阳马生序》中“______________”一句与“同舍生皆被绮绣”形成对比,突出了作者内心的充实和强大。
(4)人生路漫漫。穷冬烈风,求学之路艰难，“负箧曳屣______________”,但宋濂走得坚定;知音难觅,世俗强大，“____________________。莽红尘何处觅知音”，但秋瑾执着前行,无论进退，初心不改。

答案：
(1)会挽雕弓如满月　
(2)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营　
(3)余则缊袍敝衣处其间　
(4)行深山巨谷中，英雄末路当磨折

(二)(2024,保定高碑店市3月摸底)阅读下面的文字，回答问题。(7分)
[甲]送柴侍御
[唐]王昌龄
沅水通波接武冈,送君不觉有离伤。
青山一道同云雨,明月何曾是两乡。
[乙]绝句送巨山
[宋]刘子翚
二年寄迹闽山寺,一笑翻然向浙江。
明日不知君何处,夜深还照读书窗。
[丙]送梁汾南还(节选)
[清]纳兰性德
握手____风泪不干,年来多在别离间。遥知独听灯前雨,转忆同看雪后山。
[注]①本词词牌名为“于中好”,原题目为“送梁汾南还,为题小影”。
4. 初中毕业是一场“小别离”,如果有朋友去外地读书,甲、乙两诗中的画线句你会选哪个表达离情？请说明理由。(3分)
______________________________
5. [思维能力.推理判断]小冀同学默写丙词时,记不准第一句中是“东风”还是“西风”了,请你根据情境帮他推断。(4分)
______________________________

答案： 4.示例一:选甲诗画线句。因为它既能表现朋友间的思念，又充满乐观豁达的态度。
示例二:选乙诗画线句。因为它借明月照窗来表达自己对朋友离去的惆怅难舍，感情真挚细腻。(意思对即可)
5.应该是“西风”。“西风”多指秋风，能呈现萧瑟的景色，烘托离别的伤感。“东风”多指春风，温暖和煦，用在这里和感情基调不相符。(意思对即可)

(三)阅读下面的文字，回答问题。(6分)
[甲]渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐，将军白发征夫泪。
[乙]生查子·关山魂梦长
晏几道
关山魂梦长,鱼雁音尘①少。两鬓可怜青,只为相思老。
归梦碧纱窗②,说与人人③道。真个别离难,不似相逢好。
[注]①音尘:音信,消息。②碧纱窗:装有绿色薄纱的窗。③人人:对所亲近的人的昵称。
6. 上面两首词中都使用了“雁”这个意象,但用意不同，《渔家傲·秋思》中的“衡阳雁去”反映了这个地区到了秋天__________的氛围;《生查子·关山魂梦长》中的“鱼雁”则用来借指________。(2分)
7. 这两首词分别表达了作者怎样的思想感情？(4分)
______________________________

答案： 6.寒风萧瑟、凄冷荒凉　书信(意思对即可)
7.甲词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗含对宋王朝重内轻外政策的不满。乙词表现游子在外乡对家人苦苦思念的愁情和渴望回归团聚的痴情。