《2024年课时练提速训练九年级语文全一册人教版》

阅读下面的文字，回答问题。
　　　　敬业绘就“最美”人生
　　①“最美医务工作者”“最美公务员”“最美志愿者”“最美铁路人”……一段时间以来，“最美”成为互联网上的热词。一个个“最美”人物,犹如一颗颗璀璨的明珠,辉映在各条战线。他们以精彩的故事、不凡的业绩，展现了砥砺奋进的姿态、绚丽出彩的人生,生动地诠释了令人感佩的敬业精神。
　　②爱岗敬业，是习近平总书记倡导的劳模精神的重要内涵。共和国宏伟大厦是由一个个行业、一个个岗位的“砖瓦”筑就的。立足平凡岗位、人人争先创优，“百职如是，各举其业”,方能众志成城、集聚众力。三百六十行，倘若每个人都能立足平凡岗位,齐,心敬业、履职尽责、勤勉奉献,我们就能汇聚起强大正能量,为社会主义现代化事业注入蓬勃生机与活力。正因此,敬业精神既关乎个人成长成才,更关乎国家的兴盛、民族的复兴。奋进新征程,我们应该怎样以行动诠释敬业精神？从某种意义上讲,敬业之道蕴含爱业、勤业、精业之精神,值得我们为之践行。
　　③敬业,首在爱业。对本职工作的热爱，是一种朴素的职业情感。爱之愈深,则敬之愈真。爱岗，彰显的是乐业，展现的是执着。保有这样的职业观，就会自觉把工作当事业干,将小我融进大我，在小舞台上演出大戏剧。从奋战在脱贫攻坚一线的驻村书记,到无惧风险、完成特高压带电作业的“禁区勇士”……观察那些“最美”人物,他们皆是干一行爱一行的榜样,把本职工作做到极致,达到了“山登绝顶我为峰”的境界。事实证明，“专心致志,以事其业”,才能平淡中见奇、寻常中出彩,在新时代的大舞台上绽放个入梦想。
　　④敬业,要在勤业。业精于勤荒于嬉,立足本职岗位勤勉工作,是一种职业操守、职业品格。勤劳、勤勉、勤恳，意味着务实奋斗。事业的成功,不是等得来、喊得来的,而是拼出来、干出来的。无论从事何种行业,都需要用奋斗铸就“最美”，以拼搏实现理想。
　　⑤敬业,还需精业。精通业务,体现着职业上的价值追求。在科技日新月异、竞争日趋激烈的今天,应当努力求精通、谋创新、出精品。这需要涵养“择一事终一生”的倾心专注，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，“千万锤成一器”的坚持不懈。各行各业的“最美”人物,往往都是追求卓越、业务精进。全国劳模、“最美职工”潘从明能从铜镍冶炼的废渣中提取8种稀贵金属，只看溶液颜色便能精确判断99.99%的产品纯度。他获得国家科技进步奖的背后，是数十年如一日“找难题、啃难点、攻难关”的呕心沥血。经验表明,在精益求精的道路上,只有坚韧不拔的勇者,才能登上风光无限的顶峰。
　　⑥如果说事业是航船,那么敬业就如同风帆。敬业笃行，推进人生实现从平凡到伟大、从优秀到卓越。激扬敬业精神，扬帆远航,乘风破浪，我们必能抵达梦想的彼岸。
　　　　　　(节选自《人民日报》,有删改)
　1.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)　
A.本文的论题是“敬业精神”,中心论点即本文的标题“敬业绘就‘最美’人生”。　
B.第①段从各条战线上的“最美”人物说起,既引出了议论的话题,又与标题相呼应。　　
C.第④段引用名言“业精于勤荒于嬉”作为道理论据,论证了“敬业,要在勤业”的观点。　　
D.第⑥段把事业比作航船,把敬业比作风帆,形象地论述了事业对于敬业的必要性。
2.第⑤段画线的句子运用了什么论证方法？请简要分析。
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3.简述本文的论证思路。
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4.下面的链接材料能否支持第③段的观点？请说明理由。
　　[链接材料]“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平,年轻时就痴迷于杂交水稻育种工作,九十高龄仍沉醉其中,病危之际还在关,心稻子的长势。
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答案： 1.D
2.举例论证。举全国劳模、“最美职工”潘从明精准判断产品纯度的事例，论证了“敬业，还需精业”的分论点，使论述更具说服力。
3.首先从一个个“最美”人物的精彩故事入手，提出论题“敬业精神”；接着论述爱岗敬业对个人成长成才、国家兴盛、民族复兴的重要意义；然后从“敬业，首在爱业”“敬业，要在勤业”“敬业，还需精业”三个方面论述如何做到敬业；最后得出结论，号召我们“激扬敬业精神，扬帆远航，乘风破浪”，从而抵达梦想的彼岸。
4.能支持。根据链接材料内容可知，袁隆平一生热爱杂交水稻育种工作，这就是“爱业”，与文章第③段“敬业，首在爱业”的观点一致。