《2024年课时练提速训练九年级语文全一册人教版》

4.(2024，廊坊四中3月质监)阅读下面的文字和图片，回答后面的问题。
　　　在“越努力.越自信”主题班会上，同学们畅所欲言，一小部分同学提出：现在学习压力很大，没有幸福感，也没有学习动力。这时老师展示出下面两幅图。请你参与此次班会并完成后面的问题。
　　
　(1)现有两位同学表达了对图一的理解，请你阅读图二，将你的理解写下来。
　　[“图一”的理解]同学一：如果我们能用欣赏的眼光对人对事，就会发现别人的优点，这样的我们将会是快乐的！同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。
　　[“图二”的理解]__________________
　(2)小冀同学倾诉自己的苦恼，他在第一次中考模拟考试中成绩不理想，平时学习也感到力不从心，没有动力。中考临近，他感到很有压力，请你结合图片，写一段话劝慰小冀，并分享一些解压的方式，同时鼓励他努力前进。(不少于20字)
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　(3)班会结束之际，老师在黑板上写下“昂扬自信海可渡”一句，让同学们展开想象，写出下联，作为自己的座右铭。请分享你补写的句子。
　　　上联：昂扬自信海可渡
　　　下联：____________________________

答案：
(1)示例一：学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。　　示例二：善于提出疑问、保持好奇心，总能发现生活带给我们的惊喜，就会有学习的动力。　　
(2)示例：小冀，中考在即，我想同学们都会有压力，我们可以适时放松自己，缓解压力。我们可以在学习一段时间后，稍微运动运动，或是听听歌曲，或是和同学聊聊天，然后再去学习。虽然中考的压力很大，但是我们应该化压力为动力。现在距离中考还有一段时间，只要你相信自己，努力奋斗，激发自己的潜力，就有可能成为一匹“黑马”。　　
(3)示例：持之以恒山能移

阅读下面的文字，回答问题。
　　　　　　　读书与读屏
　　　　　　　　王石川
①不同的人群选择不同的阅读方式，无须将读屏和读书割裂，乃至对立起来。“布衣暖，菜根香，诗书滋味长。”有人在纸质书中嗅到了书香，感受到了阅读审美；也有人将视野浓缩于方寸之间，在手指翻飞的滑屏中获取信息，同样找到了阅读的乐趣。
②一说到读书，人们就想到书香，“最是书香能醉人”“茶亦醉人何必酒，书能香我何须花”。随着电子阅读时代的到来，或许电子书终将取代纸质书；书香消失了，显然让人失落。其实当年从龟甲到竹简，从竹简到纸质，也是人类阅读史上的一次次飞跃。古人没有因为留恋龟甲的厚重、竹简的沉重而舍弃更便捷的纸质书，我们今天更没有必要因为进化到了电子书的阶段而过于夸大书的介质。当前，两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。对于那些互联网原住民来说，他们选择读屏，拥抱更简捷的阅读方式，实则属于阅读本能。而一些人爱读纸质书报刊，也多与阅读习惯有关。
③无论读屏还是读书，要义在读。读书也好，读屏也罢，唯有热爱阅读，精神才能挺立，才能深切理解“再‘低微’的骨头里也有江河”；把阅读当成生活方式，才能“腹有诗书气自华”。每个人的心怀都是一道河水，多阅读多吸收，方能心灵丰沛，奔流向前。只要热爱读书，载体变了也无忧。
④对于热爱阅读的人来说，这是一个堪称最丰盛的时代。然而，与过去单一的选择相比，如今“过剩”的选择机会，也让人感到困惑与惶恐。更令人担忧的是，为数不多的阅读时间，往往被营养价值不大的无效信息裹挟，被缺乏深度的平庸书籍填塞。于是，我们变得无所不知，却无一精通；我们看似很忙，实则很盲；我们没有遇见更好的自己，而是失去了自我。这越发证明：读屏时代，更需价值坚守。
⑤蒲松龄尝言：“书痴者文必工，艺痴者技必良。”爱读书、读好书、善读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。只有把阅读作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，才能全面提升阅读品质！
　　　　　　　　　　　　　(有删改)
1.[思维能力.把握文章中心]文章的标题能否作为本文的中心论点？请简述理由。
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2.下面两则材料分别可以作为本文哪一段的论据？请简述理由。
[材料一]一部不过205克重的电子阅读器不仅能同时储存上千本书，还采用电子墨水屏，且自带背光，即便在无灯的黑夜也可以自由阅读。
[材料二]苏联著名文学家高尔基曾说：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我来说也变得越加光明和有意义。”
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3.阅读全文，概括“读屏”的弊端。
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答案： 1.不能。文章标题是论述的话题(或:这是一个论题式标题)，并不能鲜明地表达作者的见解和主张。本文的中心论点应是:读书也好，读屏也罢，只有把阅读作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，才能全面提升阅读品质！
2.材料一：第②段。这则材料突出了读屏的优点，可以证明“选择读屏，拥抱更简捷的阅读方式”的观点。材料二：第③段。这则材料强调读书对个体的重要性，可以证明“多阅读多吸收，方能心灵丰沛”的观点。
3.使得选择机会“过剩”，让人感到困惑与惶恐；使得为数不多的阅读时间，往往被营养价值不大的无效信息裹挟，被缺乏深度的平庸书籍填塞。