2024年课时练提速训练九年级语文全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2024年课时练提速训练九年级语文全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. (2024,唐山一模)同学们准备编辑一本班史。下面是班史编委会起草的征稿启事,请审读。

(1)加点的“布置”应改为“________”。
(2)[语言运用.词典运用]小唐同学认为“班史拟取名为‘奔跑’”中的“拟”字应去掉。请参照下图,说说你的看法。

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(3)小山同学发现画线句表达不得体,请提出修改意见。
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(1)加点的“布置”应改为“________”。
(2)[语言运用.词典运用]小唐同学认为“班史拟取名为‘奔跑’”中的“拟”字应去掉。请参照下图,说说你的看法。
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(3)小山同学发现画线句表达不得体,请提出修改意见。
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答案:
(1)示例:设置
(2)示例一:同意。同学们已经确定了班史的名称,而“拟”的意思是“打算;想要”,用了“拟”字说明班史的名称还没有确定,“拟取名”与事实不符,因此应该去掉“拟”字。示例二:不同意。“拟”的意思是“打算;想要”,虽然目前已经确定了班史的名称,但是在编写班史的过程中也可能对名称进行修改,因此不应去掉“拟”字。
(3)示例:将“大家必须积极参与”改为“请(或:欢迎)大家积极参与”。
(1)示例:设置
(2)示例一:同意。同学们已经确定了班史的名称,而“拟”的意思是“打算;想要”,用了“拟”字说明班史的名称还没有确定,“拟取名”与事实不符,因此应该去掉“拟”字。示例二:不同意。“拟”的意思是“打算;想要”,虽然目前已经确定了班史的名称,但是在编写班史的过程中也可能对名称进行修改,因此不应去掉“拟”字。
(3)示例:将“大家必须积极参与”改为“请(或:欢迎)大家积极参与”。
2. (2023,自贡中考)人的一生要走过许多“驿站”,每个“驿站”都意味着前一段旅途的结束和新征程的开始。班上拟开展“青春驿站 与你同行”主题活动,请你参与。
(1)[青春有你]
[思维能力.梳理概括]为了纪念精彩的初中生活,班上要制作一本班史,请你根据下图,向同学们简要说明班史编写流程。要求:语言简洁流畅,条理清晰,不超过80字。

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(2)[寄语未来]
[思维能力.语言表达]请你在班史“寄语未来”专栏写下你的临别赠言,表达对老师或同学的美好祝愿,至少使用一种修辞手法。
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(1)[青春有你]
[思维能力.梳理概括]为了纪念精彩的初中生活,班上要制作一本班史,请你根据下图,向同学们简要说明班史编写流程。要求:语言简洁流畅,条理清晰,不超过80字。
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(2)[寄语未来]
[思维能力.语言表达]请你在班史“寄语未来”专栏写下你的临别赠言,表达对老师或同学的美好祝愿,至少使用一种修辞手法。
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答案:
(1)编写班史,要先进行书名征集、封面征集、内容征集。书名和封面要择优选取;内容征集后先分类筛选,再进行文字编辑。然后将书名、封面、内容一起进行装帧设计,最后排版成书。
(2)老师赠言示例:老师,您的风趣幽默,让我们爱上了语文;您的悉心关怀,让我们感受到温暖;您的谆谆教诲,让我们无惧前行。感恩有您,祝您桃李满天下!同学赠言示例:祝愿你穿过激流,跨越险滩,乘着梦想之船,扬帆起航,到达成功的彼岸。
(1)编写班史,要先进行书名征集、封面征集、内容征集。书名和封面要择优选取;内容征集后先分类筛选,再进行文字编辑。然后将书名、封面、内容一起进行装帧设计,最后排版成书。
(2)老师赠言示例:老师,您的风趣幽默,让我们爱上了语文;您的悉心关怀,让我们感受到温暖;您的谆谆教诲,让我们无惧前行。感恩有您,祝您桃李满天下!同学赠言示例:祝愿你穿过激流,跨越险滩,乘着梦想之船,扬帆起航,到达成功的彼岸。
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