《2024年课时练提速训练九年级语文全一册人教版》

3. 在下面语段横线上依次填入四个句子,顺序最恰当的一项是(3分)　　　　(　　　)
　　　春日踏青,青芜如毯，________;夏日听雨,雨声淅沥，________;秋日看花,花叶相辉,________
;冬日观雪，雪意阑珊,________。好诗如四季,岁岁不相同。
　①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A. ③④②①
B. ③①④②
C. ④③①②
D. ④②③①

答案： B

4. 离愁别恨是人类共有的情感,重团聚、怨别离,更是中华民族的传统心理，“送别”是我国诗歌吟咏的重要内容。请根据要求，完成下列题目。(6分)
[甲]杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽,借问行人归不归？
　　　　　　　　−隋.佚名《送别》
[乙]渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　　　　−唐.王维《送元二使安西》
[丙]燕燕于飞,差池其羽。之子于归,远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。
　　　　　−先秦.佚名《诗经.燕燕》
[丁]城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
　　　−唐.王勃《送杜少府之任蜀州》
　(1)你从甲、乙两诗中可以看出哪些送别习俗？请用简洁的语言概括。(2分)
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　(2)丙诗和丁诗中画线句表达的情感有何不同？(4分)
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答案：
(1)①折柳赠别;②饮酒饯别。　　
(2)丙诗:表达了诗人依依惜别和面对分别时的伤感惆怅之情。丁诗:表现了诗人宽广的胸襟和与友人真挚深厚的友谊，道出了真挚的友谊可以克服空间的阻隔，体现了诗人积极乐观的人生态度。(意思对即可)

(二)阅读下面的文字，回答问题。(12分)
　　濂性诚谨,官内庭久,未尝讦人过。所居室，署“温树”。客问禁中语，即指示之。尝与客饮,帝密使人侦视。翌日③,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否,濂惟举其善者曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒,问廷臣。或指其书曰:“此不敬,此诽谤非法。”问濂,对曰:“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路,恶可深罪。”既而帝览其书,有足采者。悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:“微景濂几误罪言者。”于是帝廷誉之日:“朕闻太上为圣,其次为贤,其次为君子。宋景濂事朕十九年,未尝有一言之伪,一人之短,始终无二，非止君子,抑可谓贤矣。”每燕⑦见,必设坐命茶,每旦必令侍膳，往复咨询，常夜分乃罢。
　　　　(节选自《明史.宋濂传》,有删改)
　　[注]①濂:指宋濂,字景濂。②讦(jié):攻击或揭发别人的短处。③翌日:第二天。④馔:食物,多指美食。⑤主事:官职名。⑥恶(wū):疑问代词,加强反问语气。⑦燕:同“宴”,以酒食待客。
5. 解释下列句子中加点的词语。(4分)
　(1)

诚

然,卿不朕欺:____________
　(2)濂

惟

举其善者曰:____________
　(3)

或

指其书曰:____________
　(4)常

夜

分

乃罢:____________
6. 把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
　(1)善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。
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　(2)陛下方开言路,恶可深罪。
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7. 请用自己的话概括宋濂得到皇帝敬重的原因。(4分)
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答案： 5.
(1)确实，实在。　　
(2)只，只是。　　
(3)有的人。
(4)半夜。 6.
(1)那些品行好的人与我是朋友，我了解他们;而那些品行不好的人，我不了解他们。　　
(2)陛下现在刚开言路，怎么能严厉地责罚他呢？ 7.宋濂忠于皇帝，从未说过谎话，也不曾讥讽过别人的缺点，能客观公正地评价人和事。