2024年课时练提速训练九年级语文全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2024年课时练提速训练九年级语文全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第167页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
- 第183页
- 第184页
- 第185页
- 第186页
- 第187页
- 第188页
- 第189页
- 第190页
- 第191页
- 第192页
- 第193页
三、阅读下面的文字,回答问题。
[甲]满 江 红
秋 瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
[乙]小重山
岳 飞
昨夜寒蛩②不住鸣。惊回千里梦③,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听。
[注]①此诗作于秦桧任宰相时。朝廷为求和,解除岳飞兵权。②寒蛩(qióng):秋天的蟋蟀。③千里梦:指赴千里外杀敌报国的梦。
5. 《满江红》中,秋瑾用______________等景物反衬了内心的烦闷与彷徨。《小重山》中,岳飞用“寒蛩”“月胧明”等景物渲染了__________的气氛。
6. 这两首词最后都提到“知音”,结合作品内容和写作背景,说说分别表达了词人怎样的思想感情。
______________________________
[甲]满 江 红
秋 瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
[乙]小重山
岳 飞
昨夜寒蛩②不住鸣。惊回千里梦③,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听。
[注]①此诗作于秦桧任宰相时。朝廷为求和,解除岳飞兵权。②寒蛩(qióng):秋天的蟋蟀。③千里梦:指赴千里外杀敌报国的梦。
5. 《满江红》中,秋瑾用______________等景物反衬了内心的烦闷与彷徨。《小重山》中,岳飞用“寒蛩”“月胧明”等景物渲染了__________的气氛。
6. 这两首词最后都提到“知音”,结合作品内容和写作背景,说说分别表达了词人怎样的思想感情。
______________________________
答案:
5.“篱”“黄花”“秋容” 凄凉冷清6.《满江红》抒发了词人知音难觅,不禁潸然泪下的苦闷心情,以及对自己前途的担心和忧虑之情。《小重山》抒发了词人思念中原(忧心国事)、壮志难酬(知音难觅)之情。
四、(2023,眉山中考)阅读下面的文字,回答问题。
西江月·黄陵庙
张孝祥
满载一船明月,平铺千里秋江。波神②留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好,今朝露宿何妨?水晶宫里奏霓裳,准拟④岳阳楼上。
[注]①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神:水神。③霓裳:唐代名曲。④准拟:准定。
7. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. “满载一船明月”中“载”字将月光具象化,形象地描绘出月下行舟的浪漫情景。
B. “平铺千里秋江”与《岳阳楼记》中“浩浩汤汤,横无际涯”都创造出开阔的意境。
C. “斜阳”与马致远笔下“夕阳西下”中的“夕阳”,都寄托着对家乡的思念之情。
D. “水晶宫里奏霓裳”,涛声悦耳如奏名曲,生动的比喻表现出词人丰富的想象力。
8. [思维能力·联想归纳]这首词中“今朝露宿何妨”与“鬓微霜,又何妨”(苏轼《江城子·密州出猎》)有异曲同工之妙,请简要分析“何妨”一词分别表达了词人怎样的情感。
______________________________
西江月·黄陵庙
张孝祥
满载一船明月,平铺千里秋江。波神②留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好,今朝露宿何妨?水晶宫里奏霓裳,准拟④岳阳楼上。
[注]①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神:水神。③霓裳:唐代名曲。④准拟:准定。
7. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. “满载一船明月”中“载”字将月光具象化,形象地描绘出月下行舟的浪漫情景。
B. “平铺千里秋江”与《岳阳楼记》中“浩浩汤汤,横无际涯”都创造出开阔的意境。
C. “斜阳”与马致远笔下“夕阳西下”中的“夕阳”,都寄托着对家乡的思念之情。
D. “水晶宫里奏霓裳”,涛声悦耳如奏名曲,生动的比喻表现出词人丰富的想象力。
8. [思维能力·联想归纳]这首词中“今朝露宿何妨”与“鬓微霜,又何妨”(苏轼《江城子·密州出猎》)有异曲同工之妙,请简要分析“何妨”一词分别表达了词人怎样的情感。
______________________________
答案:
7.C 8.示例:张孝祥遇风浪受阻,不但没有沮丧,反而豁达乐观。看秋江明月、斜阳细浪,内心愉悦,“何妨”表现了他随遇而安的豪情。而《江城子·密州出猎》中的“何妨”,表现了苏轼老当益壮、雄心不改的豪情。
查看更多完整答案,请扫码查看