《2024年课时练提速训练九年级语文全一册人教版》

(一) 阅读下面的文字，回答问题。
拦　路　虎
初学古文,势必会遇到一些文字障碍,这就好像是遇到了拦路虎。有的人见了被吓倒而退缩,不再读下去;有的人见了就千方百计努力擒住它、降伏它,扫清障碍向前,顺利地读下去了。
那些完全陌生的难解语词,现代汉语中已见不到或很少见到，这倒是不难对付的。翻词典、查看注解、请教旁人,都是解决的办法。
有些看来很熟悉似乎并不难解的语词，现代汉语中也是常见的，往往正是“拦路虎”。这种难以觉察的潜伏的“拦路虎”,字面上同现代汉语中的常用语词相同,而在意义和用法上相差甚大。学古文,接触古汉语,特别要留心提防这种“拦路虎”。
例如《世说新语·政事门》记载东晋陶侃搜集竹头木屑的故事，其中有一句说:“后正会,值积雪始睛，听事(厅堂)前除雪后犹湿。”粗粗一看，这句里没有不识的字，各个语词都是常见的熟悉的。其实这里也有“拦路虎”。例如“积雪”和“除”，并不就是堆积的雪和扫除的意思。这里的“积雪”指接连下雪，“除”指台阶。这个“除”同古话常说的“黎明即起,洒扫庭除”的“除”含义相同。不解决这两个障碍,误以为堆积的雪放晴，就不通了。误把语句读成“听事前/除雪后/犹湿”就歪曲了原意，应读成“听事前除/雪后犹湿”。
古人形容写诗作文的人才气高、文思敏捷，常说“笔不停辍,文不加点”。不少人以为“文不加点”就是文章一气呵成不加标点。这实在是很大的误解。古人著文本来不用标点符号,无所谓加不加标点，不过,才气高、文思敏捷的人写出东西来句读倒是分明不乱的，绝不至于点不断、读不断的。原来这里的“点”乃是涂抹、涂改的意思。唐代史学家刘知幾的《史通》有《点烦》一篇,意思就是把多余烦琐的语句涂抹掉。看,这小小的一个“点”竟是一只潜伏的“拦路虎”！
杭州有一个名胜叫虎跑泉,相传有个和尚到此没有水喝，于是有二虎跑地作穴,泉水就涌出来了。虎跑泉由此得名。这个“跑”就是刨挖的意思。不少游客不假思索地以为虎跑的“跑”是奔跑的意思,其实老虎并没有奔跑,有只潜伏的“拦路虎”倒是跑出来了,它没有被擒住、被降伏,但是人们往往心安理得，以为很安全,没有关系。
可见,潜伏的“拦路虎”比一望而知的“拦路虎”更加值得注意，为害很大，常常妨害了对文义的理解而人们还不能觉察。这种“拦路虎”最爱找粗心大意者的麻烦。粗心大意者不认真,不细心，满不在乎，自以为是，于是常常出岔子。这种学习态度上的问题,其实也是一种“拦路虎”，而且是危害最大的“拦路虎”。
9. 选文以“拦路虎”为题目有什么好处？(2分)
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10. 下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(3分)(　　　)
A. 选文写到的几种“拦路虎”,所指的内容是完全相同的。
B. 选文所举的例子丰富、典型,有说服力。
C. 选文思路清晰,语言流畅,具有很强的可读性。
D. 选文观点明确,对我们学习古文具有指导意义。
11. [思维能力.实践运用]在古文学习中，我们常会遇到潜伏的“拦路虎”。请再举出一个这样的例子。(4分)
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答案： 9.“拦路虎”是比喻的说法，以“拦路虎”为题目，形象生动，既点明论证的话题，又设置悬念，能激发起读者的阅读兴趣。
10.A
11.如学习古文时，会遇到一词多义的现象，有时候会因为考虑不周而理解错误。(也可举“望文生义”“不结合时代背景理解”等例子)