《2024年课时练提速训练九年级语文全一册人教版》

3. 一切景语皆情语,诗人常常将情感寄托于描景绘物之中。阅读下面关于“梅花”的诗句,回答问题。(7分)

(1) [思维能力.分析归纳]甲、丁诗句所描绘的梅花具有怎样的共同特点？(2分)
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(2) 甲诗中的“态”与丙诗“犹余雪霜态”中的“态”表意是否相同？为什么？(3分)
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(3) 乙诗“冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘”表达了诗人怎样的情感？(2分)
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答案：
(1)不畏严寒(或:凌雪绽放)。　　
(2)不同。甲诗中的“态”是指梅花没有其他花娇媚艳俗的姿态，传达的是梅花高洁傲岸的品性;而丙诗“犹余雪霜态”中的“态”是指雪遗留在梅花上的痕迹，传达的是梅花傲霜凌雪、不畏严寒的品性。　
(3)诗人借梅自喻，表达了自己高洁的人生态度以及超凡脱俗(或:不向世俗献媚)的高尚情操。

(二) 阅读下面的文字,回答问题。
[甲] 鱼,我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。
(节选自《鱼我所欲也》)
[乙] 君子则不然。所守者道义,所行者忠信,所惜者名节。以之修身，则同道而相益;以之事国,则同−心而共济,终始如一。此君子之朋也。故为人君者但当退小人之伪朋用君子之真朋则天下治矣。
(节选自欧阳修《朋党论》)
[丙] 夫天下虽不能容,而其徒自足以相乐如此。乃今知周公之富贵，有不如夫子之贫贱。
(节选自苏轼《上梅直讲书》)
4. 解释下列句子中加点的词语。(3分)
(1)

舍

鱼而取熊掌者也:____________
(2) 以之

修

身:____________
(3) 而其徒自足以相

乐

如此:____________
5. 下列对乙文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(2分)(　　　)
A. 故为人君者/但当退小人之伪朋/用君子之真朋/则天下治矣
B. 故为人君者但当/退小人之伪朋用君子/之真朋则天下/治矣
C. 故为人君者但当退小人/之伪朋用君子/之真朋/则天下治矣
D. 故/为人君者但当/退小人之伪朋用君子之真朋/则天下治矣
6. 把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
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(2) 所守者道义,所行者忠信,所惜者名节。
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7. 甲、乙两文所论述的君子具有怎样的共同特点？(3分)
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8. 请为丙文拟一个恰当的题目,并说明理由。(3分)
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答案： 4.
(1)舍弃。　　
(2)修养。　　
(3)快乐。
5.A
6.
(1)生命，是我所想要的;道义，也是我所想要的。
(2)(君子)所坚守的是道义，所履行的是忠信，所珍惜的是名节。
7.示例:君子都坚守道义。
8.示例:知己之乐。　　理由:丙文强调孔子师徒有共同的道，并相互理解、支持，所以讲的是知己之乐。