《2024年课时练提速训练九年级语文全一册人教版》

一、阅读苏轼的《定风波》，回答问题。
1.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(　　　)
A.词的上阕写雨中情形，词人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。
B.词下阕的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阕的“一蓑烟雨”句，表达了词人摆脱政治上的风风雨雨，归隐田园的决心。
C.全词从叙事到抒情，从表达感受、见解到体现词人的襟怀、个性，都紧密关系着旅途中遇雨一事。
D.词人以曲笔抒写胸臆，把日常生活的形象和深邃的生活哲理有机地融合在一起，读来令人深受启迪。
2.[审美创造.欣赏评价语言文字]“山头斜照却相迎”一句运用了哪种修辞手法？请赏析其表达效果。
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答案： 1.B
2.运用了拟人的修辞手法，写出了在词人经历风雨后，斜阳为词人带来的喜悦与希望。

二、阅读下面的文字，回答问题。
[甲]临江仙.夜登小阁，忆洛中旧游
[宋]陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
[乙]临江仙
[明]杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
3.两首词在情感表达上有什么共同之处？
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4.甲词中的“杏花疏影里，吹笛到天明”和乙词中的“青山依旧在，几度夕阳红”在整首词中分别有什么作用？
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答案： 3.都有对世事无常的感喟，都有看透世事沧桑之后的豁达。
4.甲词上阙是作者想象往昔岁月，“杏花疏影里”是当年宴饮的背景，“吹笛到天明”是豪英们高雅的行为。这两句营造了往昔岁月幽雅、恬淡的意境，为下文抒发“二十余年如一梦”的感慨做了铺垫。乙词中的“青山依旧在，几度夕阳红”以青山和夕阳这两种永恒不变的事物来反衬人世的“是非成败转头空”，表达了作者对世事无常的深沉感慨。

三、阅读辛弃疾的《太常引.建康中秋夜为吕叔潜赋》，回答问题。
5.“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？”表达了词人怎样的情感？
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6.这首词充满浪漫主义色彩，请结合词句简要分析其写作特点。
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答案： 5.表达了词人因岁月流逝、功业无成而产生的愁思与抑郁，以及怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。
6.示例一：比喻新颖奇特。本词开篇便用“秋影”“金波”写月色，以“飞镜又重磨”喻月亮，十分新奇，形象生动，画面极具动感。　　示例二：想象神奇大胆。词人想象自己飞赴月宫，要斫去桂树，让更多清光照满人间，想象大胆夸张，极富浪漫主义气息。

四、阅读纳兰性德的《浣溪沙》，回答问题。
7.本词中描写营垒、关城荒凉破败的句子是：______________________。
8.简要赏析上阕“北风吹断马嘶声”中“断”字的妙处。
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答案： 7.一抹晚烟荒戍垒　半竿斜日旧关城
8.示例：“北风吹断马嘶声”引人进入寒风凛冽之境，“断”字不仅生动地描绘了马嘶声在北风中被阻断的现象，还描绘出人们被隔绝在荒凉之地的感觉。