《2024年课时练提速训练九年级语文全一册人教版》

5. 班级准备开展“君子自强不息”的主题班会，请你积极参与。
(1) [跨学科] 离考试越来越近了，为激励同学们，班主任李老师特意引用了数学中最著名的两个幂的乘方公式，如下所示，请谈谈你的理解。
1.01³⁶⁵ ≈ 37.78
0.99³⁶⁵ ≈ 0.026
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(2) 下面是一段有关青春需自强不息的宣言，请你仿照语句，将后面的句子补充完整。
青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天；或许青春的________________________，但我们______________________________。
(3) 阅读下面三则材料，说说带给你的启示。
[材料一] 希望之神微笑着走来对我轻轻耳语：“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，把别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，把别人嘴角的微笑当作我的快乐。
(节选自海伦·凯勒《享受生活》)
[材料二] 杨孟衡，不满七岁时，由于一场意外失去了双臂。他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习。他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球，书法作品还在全国书法竞赛中获奖。“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大。”每当遇到困难时，他总是这样告诫自己，并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。在当年的高考中，他以优异的成绩考上了中山大学。
[材料三] 忧劳可以兴国，逸豫(安逸，享乐)可以亡身，自然之理也。
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答案： 示例:
(1)付出与收获成正比，如果你一年365天都是用比100%多的热情、精力和努力去面对学习，那么你将有很好的收获；如果你态度稍有松懈，哪怕只是松懈了1%，你所获得的结果可能就会差很多。
(2)旅途伴随磕绊，有足够的毅力创造自己的辉煌明天。
(3)无论道路多么坎坷泥泞，我们都要坚韧不拔，奋力向前；不管天气多么阴郁，我们都要心怀希望。无奋斗不青春。青年人就要砥砺奋进，自强不息，描绘壮丽的人生图景。

6. 学校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。
(1) 请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。
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(2) 班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一：讲“励志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：__________________________
(3) 如果让你搜集有关名人是如何度过青春的，你将用哪些方法搜集？(列举两种即可)
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答案：
(1)示例一:珍惜青春，笑看生活。
示例二:放飞青春，放飞梦想。
示例三:青春在拼搏中闪光。
(2)示例:看“奉献的青春”电影
(3)示例:①采访；②上网查找；③查阅书籍等。(写出两种即可)