2024年课时练提速训练九年级语文全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2024年课时练提速训练九年级语文全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1 祖国啊,我亲爱的祖国
1.给下列加点字注音,根据拼音写字词。
pēnbó( ) 伤痕
1.给下列加点字注音,根据拼音写字词。
隧
洞( ) wō行( )淤
滩( ) bó船( )簇
新( ) 笑wō( )pēnbó( ) 伤痕
累
.
累( )
答案:
suì 蜗 yū 驳 cù 涡 喷薄 lěi
2梅岭三章
2.给下列加点字注音,根据拼音写字词。
血雨
取义成rén( )
2.给下列加点字注音,根据拼音写字词。
阎
罗( ) jiébào( )血雨
腥
风( )取义成rén( )
答案:
yán 捷报 xīng 仁
1.阅读下面的文字,回答后面的问题。
尊重自然、顺应自然、保护自然,是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。
良好的生态环境是城市最美好的
(1)给文段中加点的词语注音。
①
尊重自然、顺应自然、保护自然,是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。
良好的生态环境是城市最美好的
装
饰
,人与自然的和谐共生是最华美的乐章。近年来,秦皇岛市统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和修复,________频传,蜿
.
蜓
.
河流、海滨湿地和近岸海域环境大大改善,让(cùxīn)的港城青山常在、绿水长流、蓝天永驻,让人民的脸上浮现出幸福的(xiàowō)。(1)给文段中加点的词语注音。
①
装
饰
____________ ①②装蜿.饰蜒.____________ ____________
(2)根据拼音写出相应的词语。
(2)根据拼音写出相应的词语。
①(cùxīn)________
②(xiàowō)________
(3)在上面文段横线处填入一个符合语境的二字词语。
答案:
1.①zhuāngshì(装饰)②wānyán(蜿蜒)
2.①簇新 ②笑涡
3.示例:捷报
2.①簇新 ②笑涡
3.示例:捷报
3.短诗五首
3.给下列加点字注音,根据拼音写词语。
长夜mànmàn( )
装
3.给下列加点字注音,根据拼音写词语。
长夜mànmàn( )
装
饰
( )舵
手( )
答案:
漫漫 shì(逝) duò(舵)
4.海燕
4.给下列加点字注音,根据拼音写字词。
cāngmáng( )
高
海ōu( )
飞
chǔnbèn( )
xī灭( )
4.给下列加点字注音,根据拼音写字词。
cāngmáng( )
高
傲
( )海ōu( )
飞
窜
( )chǔnbèn( )
xī灭( )
答案:
苍茫 ào(拗) 鸥 cuàn(窜) 蠢笨 熄
5.《海燕》选自《______________》,是高尔基在1901年3月写的短篇小说“幻想曲”《____________》的结尾部分,原题为《海燕之歌》。高尔基是____________(国别)伟大的无产阶级革命作家,他的小说有自传体三部曲《____________》《____________》《____________》等。
答案:
高尔基文集 春天的旋律 苏联 童年 在人间 我的大学
2.(2024,石家庄新乐市3月模拟)阅读下面的文字,回答后面的问题。
一首诗,仅有方寸大小;一阙词,不过寥寥数行。文人们或叙事,或怀古,或咏物,或抒情,用感性的韵律将人生的体悟吟咏为一首首传唱不息的历史歌谣。读诗词,人们可以得到审美享受:心之精微、情之真挚、诗之工巧、词之别样。在反复的吟咏中,潜藏在诗词内蕴中的精神、价值观或生活方式渐次浮现,同此哀乐,古今共赏,传承千古。而那些流传至今的精神信仰、价值追求,不正是历史带给人们的世间况味和人文思考吗?
(1)语段方框内应填入标点符号,正确的一项是( )
A., 、 、
B., 、 ,
C.、 、 、
D., , ,
(2)下列与“历史歌谣”短语类型不同的一项是( )
A.诗词内蕴
B.生活方式
C.流传至今
D.世间况味
一首诗,仅有方寸大小;一阙词,不过寥寥数行。文人们或叙事,或怀古,或咏物,或抒情,用感性的韵律将人生的体悟吟咏为一首首传唱不息的历史歌谣。读诗词,人们可以得到审美享受:心之精微、情之真挚、诗之工巧、词之别样。在反复的吟咏中,潜藏在诗词内蕴中的精神、价值观或生活方式渐次浮现,同此哀乐,古今共赏,传承千古。而那些流传至今的精神信仰、价值追求,不正是历史带给人们的世间况味和人文思考吗?
(1)语段方框内应填入标点符号,正确的一项是( )
A., 、 、
B., 、 ,
C.、 、 、
D., , ,
(2)下列与“历史歌谣”短语类型不同的一项是( )
A.诗词内蕴
B.生活方式
C.流传至今
D.世间况味
答案:
2.
(1)D
(2)C
(1)D
(2)C
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