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44. (2025·绥化)如图,请在图中画出物体A对竖直墙面的压力的示意图。

答案:
44.如图所示
44.如图所示
45. (2024·齐齐哈尔)在探究“影响压力作用效果的因素”实验中,实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。
(1) 实验中压力的作用效果是通过海绵的
(2) 图甲、乙中,将小桌分别正立放在海绵上,这样做的目的是控制
(3) 比较图乙、丙所示实验的现象可以得出另一结论,下列实例中,可用此结论解释的是
A. 书包的背带做得很宽
B. 严禁货车超载
(4) 图丙中桌面对海绵的压强为$ p_1 $,小航将图丙中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上,静止时如图丁所示,桌面对沙子的压强为$ p_2 $。则$ p_1 $
(5) 小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究,如图戊所示,将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后,发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化,由此他得出结论:压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是

(1) 实验中压力的作用效果是通过海绵的
凹陷程度
来体现的,不可以
(填“可以”或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验。(2) 图甲、乙中,将小桌分别正立放在海绵上,这样做的目的是控制
受力面积
相同;比较图甲、乙所示的实验现象,可以得出结论:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显
。(3) 比较图乙、丙所示实验的现象可以得出另一结论,下列实例中,可用此结论解释的是
A
。A. 书包的背带做得很宽
B. 严禁货车超载
(4) 图丙中桌面对海绵的压强为$ p_1 $,小航将图丙中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上,静止时如图丁所示,桌面对沙子的压强为$ p_2 $。则$ p_1 $
=
(填“$ > $”“$ < $”或“$ = $”)$ p_2 $。(5) 小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究,如图戊所示,将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后,发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化,由此他得出结论:压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是
没有控制压力的大小相同
。
答案:
(1)凹陷程度 不可以
(2)受力面积 受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显
(3)A
(4)=
(5)没有控制压力的大小相同
(1)凹陷程度 不可以
(2)受力面积 受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显
(3)A
(4)=
(5)没有控制压力的大小相同
46. (2025·广东)在探究液体压强与哪些因素有关时,小明提出如下猜想:① 与深度有关;② 与液体密度有关;③ 与容器大小有关。
(1) 实验前,U形管两侧液面如图(a)甲,应重新安装橡胶管使两侧液面
(2) 调好器材后,探究猜想①和②,比较图乙、丙可知:同种液体,
(3) 将探头放入图戊的盐水中,U形管两侧液面高度差与图丙一致。已知$ \rho_{盐水} > \rho_{水} $,根据实验结论推测,探头的位置可能在
(4) 探究猜想③,如图(b),在大小不同的容器中装入深度相同的水,将探头分别放入容器底,观察U形管两侧液面,得出结论。此实验设计不合理的地方是
(5) 完成实验后,针对猜想①的探究,为了使结论具有普遍性,除了在水中多次实验外,还应该进行的实验是


(1) 实验前,U形管两侧液面如图(a)甲,应重新安装橡胶管使两侧液面
相平
。(2) 调好器材后,探究猜想①和②,比较图乙、丙可知:同种液体,
深度越深
,压强越大;已知$ \rho_{水} > \rho_{酒精} $,比较图丙、丁
可知:深度相同时,液体密度越大,压强越大。(3) 将探头放入图戊的盐水中,U形管两侧液面高度差与图丙一致。已知$ \rho_{盐水} > \rho_{水} $,根据实验结论推测,探头的位置可能在
a
(填“$ a $”“$ b $”或“$ c $”)处。(4) 探究猜想③,如图(b),在大小不同的容器中装入深度相同的水,将探头分别放入容器底,观察U形管两侧液面,得出结论。此实验设计不合理的地方是
没有控制液体的深度相同
。(5) 完成实验后,针对猜想①的探究,为了使结论具有普遍性,除了在水中多次实验外,还应该进行的实验是
换用不同的液体多次实验
。
答案:
(1)相平
(2)深度越深 丁
(3)a
(4)没有控制液体的深度相同
(5)换用不同的液体多次实验
(1)相平
(2)深度越深 丁
(3)a
(4)没有控制液体的深度相同
(5)换用不同的液体多次实验
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