《2026年通城学典全国中考试题分类精粹物理》

58. (2025·北京)某同学进行了如下实验：
(1) 将两个凸透镜分别固定在光具座上，并用一束平行主光轴的光分别射向两个凸透镜，调节光屏的位置，直至在各自光屏上形成了一个最小的亮斑，如图所示。由此可知凸透镜______M(填“M”或“N”)对光的会聚作用更强。
(2) 该同学继续利用上述器材及一个发光体、刻度尺探究凸透镜成实像时，像的高度与焦距是否有关。实验中需要选用凸透镜______M和N(填“M和N”或“M或N”)，将发光体放在距凸透镜______相同(填“相同”或“不同”)距离处，用光屏接收像，若______像的高度不同，则说明像的高度与焦距有关。

答案： 58.
(1)M　
(2)M和N　相同　像的高度不同

59. (2025·安徽)小亮同学利用如图所示的实验装置探究凸透镜成像的规律，实验记录如表所示。

(1) 实验过程中，若保持凸透镜的位置不变，移动蜡烛使物距u=23.0cm，然后调节光屏的位置，可以在光屏上得到一个缩小(填“放大”“缩小”或“等大”)、倒立的实像。
(2) 该实验装置可以用来研究视力的矫正，凸透镜相当于眼睛的晶状体，光屏相当于视网膜。保持凸透镜的位置不变，先移动光屏至其与凸透镜相距19.0cm，然后移动蜡烛使物距u=24.0cm，此时不能在光屏上观察到清晰的像。若要在光屏上观察到清晰的像，可以在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距合适的凹(填“凹”或“凸”)透镜。

答案： 59.
(1)缩小　
(2)凹

60. (2025·山东)雨过初晴，小丽发现透过附在叶片上的水珠，能看到正立放大的“叶片脉络”；而透过在叶片上的水珠能看到远处倒立缩小的“花朵”。针对这一现象，她和同学们一起探究凸透镜成像的正倒、大小与物距的关系。
(1) 小丽将F形光源(如图甲)、凸透镜和带有刻度的光屏按图乙所示安装在水平光具座上，接下来她应将F形光源和光屏的中心调整到凸透镜的主光轴上。

(2) 调整好后，小丽多次改变物距和光屏的位置进行实验，收集的数据和观察的现象如表1所示。小丽分析归纳后，得到初步结论：随着物距不断减小，物体所成实像逐渐变大(填“变大”或“变小”)，且像都是______倒立(填“正立”或“倒立”)的。
表1

(3) 实验过程中，小丽发现在光屏上始终没有观察到正立放大的像。回想透过水珠观察叶脉的情景，她采用图丁(填“丙”“丁”或“戊”)的方式可以观察到正立放大的“像”。

(4) 组间交流时，小丽发现小红的实验记录(如表2所示)中有与物体等大的像，而自己却没有观察到这一现象。为了尽快在自己实验中找到等大的像，她应调整物距在23.0cm和______15.0cm之间反复多次实验。
表2

(5) 小丽进一步对比后发现，凸透镜成像特点不只与物距有关。她得出这个结论的依据是从表1、2的数据可知,物高相同，物距是15cm时，表1中的像更大一些。咨询老师后得知，两次所用凸透镜的焦距不同。小丽认为，凸透镜成像特点与物距和焦距均有关系。结合实验数据和老师给的焦距数值，她总结出凸透镜成像规律。

答案： 60.
(1)凸透镜的主光轴上　
(2)变大　倒立　
(3)丁　
(4)23.0　15.0　
(5)从表1、2的数据可知,物高相同，物距是15cm时，表1中的像更大一些