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[典例2](2025楚雄期末改编)在“探究电压一定时电流与电阻的关系”的实验中,所用器材:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻(阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、开关和若干导线。
(1)请根据图甲所示电路图,用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整。(导线不允许交叉)
(2)连接电路的过程中,开关应处于______状态,且将滑动变阻器的滑片移至最______(选填“左”或“右”)端。
(3)检查电路无误后,闭合开关S进行实验,更换不同阻值的定值电阻R分别接入电路中时,应调节滑动变阻器的滑片,这是为了控制定值电阻两端的______不变。
(4)根据实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像如图丙所示。分析图像可知:
①导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成______。
②多次实验的目的是______(选填“减小误差”或“寻找普遍规律”)。
(2)连接电路的过程中,开关应处于______状态,且将滑动变阻器的滑片移至最______(选填“左”或“右”)端。
(3)检查电路无误后,闭合开关S进行实验,更换不同阻值的定值电阻R分别接入电路中时,应调节滑动变阻器的滑片,这是为了控制定值电阻两端的______不变。
(4)根据实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像如图丙所示。分析图像可知:
①导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成______。
②多次实验的目的是______(选填“减小误差”或“寻找普遍规律”)。
答案:
解析:
(1)在探究电压一定时电流与电阻的关系时,电压表并联在定值电阻两端,电流表串联接入电路。
(2)为了保护电路,连接电路时,应该断开开关;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应当移至电阻最大处,即最左端。
(3)在探究电流与电阻的关系时,应控制定值电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知,将不同阻值的定值电阻R分别接入电路中时,应调节滑动变阻器的滑片,使定值电阻两端的电压不变。
(4)根据实验数据绘制出如图丙所示I-R图像,由图像可知IR= 0.1A×25Ω=… =0.5A×5Ω,为一定值,故由此得出实验结论:当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;为了得出导体两端电压一定时,电流与电阻的关系,需要多次实验得出普遍规律,故实验中至少需要测量三组数据,目的是寻找普遍规律。
答案:
(1)如图所示。

(2)断开 左
(3)电压
(4)反比 寻找普遍规律
解析:
(1)在探究电压一定时电流与电阻的关系时,电压表并联在定值电阻两端,电流表串联接入电路。
(2)为了保护电路,连接电路时,应该断开开关;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应当移至电阻最大处,即最左端。
(3)在探究电流与电阻的关系时,应控制定值电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知,将不同阻值的定值电阻R分别接入电路中时,应调节滑动变阻器的滑片,使定值电阻两端的电压不变。
(4)根据实验数据绘制出如图丙所示I-R图像,由图像可知IR= 0.1A×25Ω=… =0.5A×5Ω,为一定值,故由此得出实验结论:当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;为了得出导体两端电压一定时,电流与电阻的关系,需要多次实验得出普遍规律,故实验中至少需要测量三组数据,目的是寻找普遍规律。
答案:
(1)如图所示。
(2)断开 左
(3)电压
(4)反比 寻找普遍规律
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