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8. 指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式。如图甲所示,手指轻轻触碰感应区,手机识别出正确的指纹后自动开锁,则感应区相当于手机电路中的
]

开关
。如图乙所示,充电宝给手机充电的过程中,充电宝相当于______电源
。(均选填“电源”“开关”或“用电器”)]
答案:
开关;电源
9. 如图所示是某定时炸弹的简化电路。该炸弹的原理是在定时器倒计时结束后自动
]

断开
所在电路,拆弹专家必须在倒计时结束前剪断______(选填“红线”或“蓝线”)蓝线
来确保炸弹不爆炸。]
答案:
断开;蓝线
10. (2025 昆明期中)如图甲所示是电铃的电路图,请根据甲图在乙图中连接它的实物电路(元件位置不动,导线不交叉)。

答案:
11. 如图所示,当开关$ S_1 $和$ S_2 $都断开时,电路处于
]

断路
状态;当$ S_1 $闭合、$S_2 $断开时,电路处于通路
状态;当开关$ S_1 $和$ S_2 $都闭合时,电路处于短路
状态。]
答案:
断路,通路,短路
12. (2025 红河阶段练习)小明同学连接了图甲所示电路进行实验。

(1)按照电学实验的基本操作规则,连接电路前,小明应该将开关_________(选填“闭合”或“断开”)。
(2)连接完电路后闭合开关 S,灯泡$ L_1 $和$ L_2 $均发光,此时电流方向从$ L_1 $流到$ L_2,$此时的电路叫_________(选填“通路”“断路”或“短路”)。电源外部,正电荷的移动方向从_________流到_________。(最后两空选填“A”或“B”)
(3)小明将开关 S 断开,然后把灯泡$ L_2 $两端的接线柱用一根导线相连接,小明再次闭合开关 S,灯泡$ L_1 $将_________(选填“发光”或“不发光”)。
(4)灯泡$ L_1、$$L_2 $正常发光时,如果$ L_2 $的灯丝突然断了,灯泡$ L_1 $将_________(选填“发光”或“不发光”),此时的电路叫_________(选填“通路”“断路”或“短路”)。
]
(1)
(2)
(3)
(4)
(1)按照电学实验的基本操作规则,连接电路前,小明应该将开关_________(选填“闭合”或“断开”)。
(2)连接完电路后闭合开关 S,灯泡$ L_1 $和$ L_2 $均发光,此时电流方向从$ L_1 $流到$ L_2,$此时的电路叫_________(选填“通路”“断路”或“短路”)。电源外部,正电荷的移动方向从_________流到_________。(最后两空选填“A”或“B”)
(3)小明将开关 S 断开,然后把灯泡$ L_2 $两端的接线柱用一根导线相连接,小明再次闭合开关 S,灯泡$ L_1 $将_________(选填“发光”或“不发光”)。
(4)灯泡$ L_1、$$L_2 $正常发光时,如果$ L_2 $的灯丝突然断了,灯泡$ L_1 $将_________(选填“发光”或“不发光”),此时的电路叫_________(选填“通路”“断路”或“短路”)。
]
(1)
断开
(2)
通路
;A
;B
(3)
发光
(4)
不发光
;断路
答案:
(1)断开
(2)通路;A;B
(3)发光
(4)不发光;断路
(1)断开
(2)通路;A;B
(3)发光
(4)不发光;断路
13. 如图所示是小亮从家里的旧收音机上拆下的一个能发光的电学元件,他猜想该元件是一个发光二极管,请你补充合适的器材设计实验,帮小亮验证他的猜想是否正确。

(1)补充器材:
(2)实验步骤:
(3)实验现象及结论:
(1)补充器材:
电源、开关、导线若干
。(2)实验步骤:
①用导线将电源、开关、该电学元件顺次连接成电路;②闭合开关,观察元件是否发光;③断开开关,将该电学元件两端的接线对调,再次闭合开关,观察元件是否发光。
。(3)实验现象及结论:
若第一次闭合开关发光,第二次不发光,则该元件是发光二极管;若两次闭合开关均发光或均不发光,则该元件不是发光二极管。
。
答案:
(1)电源、开关、导线若干
(2)①用导线将电源、开关、该电学元件顺次连接成电路;②闭合开关,观察元件是否发光;③断开开关,将该电学元件两端的接线对调,再次闭合开关,观察元件是否发光。
(3)若第一次闭合开关发光,第二次不发光,则该元件是发光二极管;若两次闭合开关均发光或均不发光,则该元件不是发光二极管。
(1)电源、开关、导线若干
(2)①用导线将电源、开关、该电学元件顺次连接成电路;②闭合开关,观察元件是否发光;③断开开关,将该电学元件两端的接线对调,再次闭合开关,观察元件是否发光。
(3)若第一次闭合开关发光,第二次不发光,则该元件是发光二极管;若两次闭合开关均发光或均不发光,则该元件不是发光二极管。
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