2026年山东省中考试卷精选九年级数学


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年山东省中考试卷精选九年级数学 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2026年山东省中考试卷精选九年级数学》

9. 如图,在四边形$ABCD$中,$AB // CD, \angle BAD=90°, \angle B=60°, CD=\frac{1}{2}AB=3$,点$P$在边$BC$,$CD$上运动(不含$B,D$),过点$P$作$PE \perp AB$,垂足为$E$. 设$BE$的长度为$x$,$\triangle APE$的面积为$y$,则下列结论正确的是(
AC
).


A.边$BC$的长为6
B.$P$在$BC$上时,$y=\sqrt{3}x(6-x)$
C.$P$在$CD$上时,$y=\frac{3\sqrt{3}}{2}(6-x)$
D.$y$随$x$的增大而增大
答案:
9.AC [解析]本题考查了矩形的判定和性质、解直角三角形以及动点的函数表达式.
如图
(1),过点C作$CF\perp AB$于点F.
FE第9题1
∵$AB// CD$,$\angle BAD=90^{\circ}$,
∴$\angle ADC=90^{\circ}$,
∴四边形ADCF为矩形,
∴$AF=CD=\frac{1}{2}AB=3$,
∴$BF=AF=3$.
在$Rt\triangle BFC$中,$BC=\frac{BF}{\cos60^{\circ}}=2BF=6$.
故A正确;
当点P在BC上时.
∵$PE\perp AB$,$\angle B=60^{\circ}$,$AB=6$,
$BE=x$,
∴$AE=AB-BE=6-x$,
$PE=BE·\tan60^{\circ}=\sqrt{3}x$,
∴$y=\frac{1}{2}AE· PE=\frac{1}{2}×\sqrt{3}x(6-x)$.
故B错误;
如图
(2),当点P在CD上时(设此时点P为点$P'$),作$P'E'\perp AB$于点$E'$,$CF\perp AB$于点F,连接$AP'$,
EFE第9题2
则$P'E'=CF=BF·\tan60^{\circ}=3\sqrt{3}$,
∴$y=\frac{1}{2}AE'· P'E'=\frac{3\sqrt{3}}{2}(6-x)$.
故C正确;
当$y=\frac{3\sqrt{3}}{2}(6-x)$时,y随着x的增大而减小,故D错误.
综上所述,故选AC.
知识拓展 判断动点形成的函数图象的基本步骤:
①利用图形的全等、图形的相似、勾股定理以及三角函数的知识求出动点的函数关系式;
②根据一次函数、反比例函数、二次函数中参数对函数图象的影响来判断函数的图象,有时还需要分情况来进行讨论.
10. 已知二次函数$y=ax^{2}+bx+c$,自变量$x$与函数值$y$的部分对应值如下表.

下列说法正是(
BCD
).

A.若$c \leq 0$,则函数图象的开口向上
B.关于$x$的方程$ax^{2}+bx+c=m$的两个根是$-1$和4
C.点$(a, c)$在一次函数$y=2x+2$的图象上
D.代数式$bc$$\frac{3}{2}$
答案: 10.BCD [解析]本题考查了二次函数的图象和性质、待定系数法求出函数表达式.
把$(1,2)$,$(2,2)$代入$y=ax^{2}+bx+c$,
得$\begin{cases}a+b+c=2,\\4a+2b+c=2,\end{cases}$
解得$\begin{cases}b=-3a,\\c=2+2a,\end{cases}$
∴$y=ax^{2}-3ax+2a+2$,
∴抛物线的对称轴为直线$x=\frac{3}{2}$.
当$c\leq0$时,$2+2a\leq0$,
∴$a\leq-1$,
∴抛物线的开口向下.
故选项A错误;
∵抛物线的对称轴为直线$x=\frac{3}{2}$,
∴$x=-1$与$x=4$的函数值相同,均为m,
∴关于x的方程$ax^{2}+bx+c=m$的两个根是-1和4.
故选项B正确;
∵$c=2+2a$,
∴$(a,c)$为$(a,2a+2)$,
$(a,c)$在直线$y=2x+2$上.
故选项C正确;
∵$bc=-3a(2a+2)=-6a^{2}-6a=-6(a+\frac{1}{2})^{2}+\frac{3}{2}$,
∴当$a=-\frac{1}{2}$时,代数式bc的最大值为$\frac{3}{2}$.故D选项正确.
综上所述,故选BCD.
方法诠释 在利用待定系数法求二次函数表达式时,要根据题目给定的条件,选择恰当的方法设出表达式,从而代入数值求解.一般地,当已知抛物线上三点时,常选择一般式,用待定系数法列三元一次方程组来求解;当已知抛物线的顶点或对称轴时,常设其顶点式来求解;当已知抛物线与x轴有两个交点时,可选择设其交点式来求解.
11. 计算:$(-2)^{0}-3^{-1}=$
$\frac{2}{3}$
.
答案: 11.$\frac{2}{3}$ [解析]本题考查了零指数幂、负整数指数幂.
原式$=1-\frac{1}{3}=\frac{2}{3}$.
12. 如图,圆锥的底面圆心为$O$,顶点为$A$,母线$l$长为4,母线$l$与高$AO$的夹角为$30°$,那么圆锥侧面展开图的面积为
$8\pi$
.

答案:
12.$8\pi$ [解析]本题考查了直角三角形的性质、圆锥侧面积.
如图,
第12题
由题意,得$\angle BAO=30^{\circ}$,$\angle AOB=90^{\circ}$,
∴$OB=\frac{1}{2}AB=2$.
直角三角形$30^{\circ}$角所对的直角边等于斜边的一半
∴圆锥侧面展开图的面积为$\pi× OB× l=\pi×2×4=8\pi$.
13. 如图,在$□ ABCD$中,点$E$在边$BC$上,将$\triangle ABE$沿$AE$折叠,点$B$的对应点$B'$恰好落在边$DC$上;将$\triangle ADB'$沿$AB'$折叠,点$D$的对应点$D'$恰好落在$AE$上. 若$\angle C=\alpha$,则$\angle CB'E=$
$\frac{\alpha}{3}$
.(用含$\alpha$的式子表示)

答案: 13.$\frac{a}{3}$ [解析]本题考查了平行四边形的性质、折叠的性质、平行线的性质.
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴$\angle BAD=\angle C=\alpha$,$AB// CD$,
由折叠的性质可知,$\angle DAB'=\angle B'AE=\angle BAE$,$\angle ABE=\angle AB'E$,$\angle AB'D=\angle AB'D'$.
∵$\angle DAB'+\angle B'AE+\angle BAE=\angle BAD=\alpha$,
∴$\angle DAB'=\angle B'AE=\angle BAE=\frac{\alpha}{3}$.
∵$AB// CD$,
∴$\angle AB'D=\angle BAB'=\frac{2}{3}\alpha$,$\angle ABE=180^{\circ}-\alpha$,
∴$\angle ABE=\angle AB'E=180^{\circ}-\alpha$,
∴$\angle CB'E=180^{\circ}-\frac{2}{3}\alpha-(180^{\circ}-\alpha)=\frac{\alpha}{3}$.
14. 如图(1),点$A_1(x_1,y_1)$是函数$y=\frac{1}{x}(x>0)$图象上任意一点,过$A_1$向$y$轴作垂线交$y$轴于点$B_1$,向$x$轴作垂线交$x$轴于点$C_1$,矩形$A_1B_1OC_1$的周长$L_1=2(A_1B_1+A_1C_1)=2(x_1+y_1)=2(x_1+\frac{1}{x_1})$,当$x_1=\frac{1}{x_1}$时,$L_1$有最小值4;如图(2),点$A_2(x_2,y_2)$是函数$y=\frac{2}{x}(x>0)$图象上任意一点,同样作矩形$A_2B_2OC_2$,它的周长$L_2=2(x_2+\frac{2}{x_2})$,同理得$L_2$的最小值为$4\sqrt{2}$;$·s$;点$A_n(x_n,y_n)$是函数$y=\frac{n}{x}(x>0, n$为正整数$)$图象上任意一点,作矩形$A_nB_nOC_n$,它的周长为$L_n$,则$L_n$的最小值为
$4\sqrt{n}$
.

答案: 14.$4\sqrt{n}$ [解析]本题考查了反比例函数比例系数的几何意义.
由题意,得$L_{1}=2(x_{1}+\frac{1}{x_{1}})$,当$x_{1}=\frac{1}{x_{1}}$时,$L_{1}$有最小值$4=4\sqrt{1}$;
$L_{2}=2(x_{2}+\frac{2}{x_{2}})$,当$x_{2}=\frac{2}{x_{2}}$时,
$L_{2}$有最小值$4\sqrt{2}$;
$L_{3}=2(x_{3}+\frac{3}{x_{3}})$,当$x_{3}=\frac{3}{x_{3}}$时,
$L_{3}$有最小值$4\sqrt{3}$;
$·s$;
$L_{n}=2(x_{n}+\frac{n}{x_{n}})$,当$x_{n}=\frac{n}{x_{n}}$时,
$L_{n}$有最小值$4\sqrt{n}$.
归纳总结 数列规律型:认真观察、仔细思考,善用联想是解决这类问题的方法,通常将数字与序号建立数量关系或者与前后数字进行简单运算,从而得出通项公式.

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