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1. (青海中考)下列说法中,正确的是 (
A.若$ac = bc$,则$a = b$
B.若$a^{2} = b^{2}$,则$a = b$
C.若$\frac{a}{c} = \frac{b}{c}$,则$a = b$
D.若$-\frac{1}{3}x = 6$,则$x = 2$
C
)A.若$ac = bc$,则$a = b$
B.若$a^{2} = b^{2}$,则$a = b$
C.若$\frac{a}{c} = \frac{b}{c}$,则$a = b$
D.若$-\frac{1}{3}x = 6$,则$x = 2$
答案:
C
2. (2025·大庆校级月考)已知$12x = 4×9$,下面能成立的是 (
A.$\frac{4}{x} = \frac{12}{9}$
B.$\frac{x}{12} = \frac{4}{9}$
C.$4:x = 9:12$
D.$4x = 12:9$
A
)A.$\frac{4}{x} = \frac{12}{9}$
B.$\frac{x}{12} = \frac{4}{9}$
C.$4:x = 9:12$
D.$4x = 12:9$
答案:
A
3. (2024·贵州中考)小红学习了等式的基本性质后,在甲、乙两台天平的左右两边分别放入“■”“●”“▲”三种物体,如图所示,天平都保持平衡.若设“■”与“●”的质量分别为$x,y$,则下列关系式正确的是 (

A.$x = y$
B.$x = 2y$
C.$x = 4y$
D.$x = 5y$
C
)A.$x = y$
B.$x = 2y$
C.$x = 4y$
D.$x = 5y$
答案:
C 解析:设“▲”的质量为a,由甲图可得x + y = y + 2a,即x = 2a,由乙图可得x + a = x + 2y,即a = 2y,所以x = 4y.故选C.
4. (1)已知等式$3x = 2x - 2$,两边同时
(2)已知等式$-\frac{2}{5}x = \frac{1}{5}$,两边同时
减去2x
,得$x = $-2
,依据是等式两边都加上(或减去)同一个数或整式,所得结果仍是等式
;(2)已知等式$-\frac{2}{5}x = \frac{1}{5}$,两边同时
乘$-\frac {5}{2}$(或除以$-\frac {2}{5}$)
,得$x = $$-\frac {1}{2}$
,依据是等式两边都乘(或除以)同一个数(除数不能为0),所得结果仍是等式
.
答案:
(1)减去2x -2 等式两边都加上(或减去)同一个数或整式,所得结果仍是等式
(2)乘$-\frac {2}{5}$(或除以$-\frac {5}{2}$) $-\frac {1}{2}$ 等式两边都乘(或除以)同一个数(除数不能为0),所得结果仍是等式
(1)减去2x -2 等式两边都加上(或减去)同一个数或整式,所得结果仍是等式
(2)乘$-\frac {2}{5}$(或除以$-\frac {5}{2}$) $-\frac {1}{2}$ 等式两边都乘(或除以)同一个数(除数不能为0),所得结果仍是等式
5. 根据下列情境中的等量关系列出等式.
(1)$a$的一半比它的3倍少5,用等式表示为
(2)一个长方形的周长为26 cm,长方形的长为$x$ cm,如果长减少1 cm,宽增加2 cm,就可成为一个正方形,用等式表示为
(3)按如图的方式搭“金鱼”,搭$n$个“金鱼”恰好用了702根小棒,用等式表示为
(1)$a$的一半比它的3倍少5,用等式表示为
$\frac {1}{2}a=3a-5$
;(2)一个长方形的周长为26 cm,长方形的长为$x$ cm,如果长减少1 cm,宽增加2 cm,就可成为一个正方形,用等式表示为
$x-1=13-x+2$
;(3)按如图的方式搭“金鱼”,搭$n$个“金鱼”恰好用了702根小棒,用等式表示为
$2+7n=702$
.
答案:
(1)$\frac {1}{2}a=3a-5$
(2)$x-1=13-x+2$
(3)$2+7n=702$
(1)$\frac {1}{2}a=3a-5$
(2)$x-1=13-x+2$
(3)$2+7n=702$
6. (1)已知$2x - 3y + 1 = 0且m - 6x + 9y = 4$,则$m$的值为
(2)已知$3m^{2} - 2n + 3 = 9$,则$(m^{2} - \frac{2}{3}n + 3)\cdot(6m^{2} - 4n + 3)$的值为
1
;(2)已知$3m^{2} - 2n + 3 = 9$,则$(m^{2} - \frac{2}{3}n + 3)\cdot(6m^{2} - 4n + 3)$的值为
75
.
答案:
(1)1 解析:因为2x - 3y + 1 = 0,等式两边同时减去1,得2x - 3y = -1,等式两边同时乘-3,得-6x + 9y = 3,所以m - 6x + 9y = 4,可化为m + 3 = 4,易得m = 1.
(2)75 解析:由$3m^{2}-2n+3=9$,得$3m^{2}-2n=6$ ①. ①式两边同时除以3,得$m^{2}-\frac {2}{3}n=2$.①式两边同时乘2,得$6m^{2}-4n=12$.故$(m^{2}-\frac {2}{3}n+3)(6m^{2}-4n+3)=(2+3)×(12+3)=5×15=75$.
(1)1 解析:因为2x - 3y + 1 = 0,等式两边同时减去1,得2x - 3y = -1,等式两边同时乘-3,得-6x + 9y = 3,所以m - 6x + 9y = 4,可化为m + 3 = 4,易得m = 1.
(2)75 解析:由$3m^{2}-2n+3=9$,得$3m^{2}-2n=6$ ①. ①式两边同时除以3,得$m^{2}-\frac {2}{3}n=2$.①式两边同时乘2,得$6m^{2}-4n=12$.故$(m^{2}-\frac {2}{3}n+3)(6m^{2}-4n+3)=(2+3)×(12+3)=5×15=75$.
7. 教材P108练习T2变式 运用等式的基本性质,将下面的等式变形为$x = c$($c$为常数)的形式:
(1)$7x = 6x - 3$; (2)$-2 = -\frac{1}{2}x$;
(3)$3x - 8 = x$; (4)$7 - \frac{3}{4}x = 4$.
(1)$7x = 6x - 3$; (2)$-2 = -\frac{1}{2}x$;
(3)$3x - 8 = x$; (4)$7 - \frac{3}{4}x = 4$.
答案:
(1)x = -3
(2)x = 4
(3)x = 4
(4)x = 4
(1)x = -3
(2)x = 4
(3)x = 4
(4)x = 4
8. (1)已知代数式$3a + 2b与2a + 3b$相等,试用等式的性质比较$a,b$的大小关系;
(2)已知$\frac{1}{2}m - \frac{1}{3}n - 1 = \frac{1}{2}n - \frac{1}{3}m$,试用等式的性质比较$m,n$的大小关系.
(2)已知$\frac{1}{2}m - \frac{1}{3}n - 1 = \frac{1}{2}n - \frac{1}{3}m$,试用等式的性质比较$m,n$的大小关系.
答案:
(1)由题意得3a + 2b = 2a + 3b,等式两边同时减去(2a + 3b),得3a + 2b - (2a + 3b) = 0,整理得a - b = 0,所以a = b.
(2)$\frac {1}{2}m-\frac {1}{3}n-1=\frac {1}{2}n-\frac {1}{3}m$,根据等式的性质可得3m - 2n - 6 = 3n - 2m,整理得5m - 5n = 6,即5(m - n) = 6,故可知$m - n=\frac {6}{5}>0$,所以m > n.
(1)由题意得3a + 2b = 2a + 3b,等式两边同时减去(2a + 3b),得3a + 2b - (2a + 3b) = 0,整理得a - b = 0,所以a = b.
(2)$\frac {1}{2}m-\frac {1}{3}n-1=\frac {1}{2}n-\frac {1}{3}m$,根据等式的性质可得3m - 2n - 6 = 3n - 2m,整理得5m - 5n = 6,即5(m - n) = 6,故可知$m - n=\frac {6}{5}>0$,所以m > n.
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