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11. 化简下列各数:
-$\vert +2.5\vert$,-$\vert -\frac{1}{7}\vert$,$\vert -(+3.15)\vert$,+$\vert -4\vert$,$\vert -(-3)\vert$.
-$\vert +2.5\vert$,-$\vert -\frac{1}{7}\vert$,$\vert -(+3.15)\vert$,+$\vert -4\vert$,$\vert -(-3)\vert$.
答案:
11.解:
(1)−|+2.5| = −2.5;−|−$\frac{1}{7}$| = −$\frac{1}{7}$;|−(+3.15)| = 3.15;+|−4| = 4;
|−(−3)| = |3| = 3.
(1)−|+2.5| = −2.5;−|−$\frac{1}{7}$| = −$\frac{1}{7}$;|−(+3.15)| = 3.15;+|−4| = 4;
|−(−3)| = |3| = 3.
12. 如图 1.2 - 9,图中数轴的单位长度为 1. 请回答下列问题:

(1) 如果点 A,B 表示的数互为相反数,那么点 C 表示的数是
(2) 如果点 B,E 表示的数互为相反数,那么点 D 表示的数的绝对值为
(3) 在 (2) 的条件下,求出此时图中表示的 A,B,C,D,E 这 5 个点所表示的有理数(填在表格中). 哪一个点表示的数的绝对值最小,是多少?

(1) 如果点 A,B 表示的数互为相反数,那么点 C 表示的数是
-1
;(2) 如果点 B,E 表示的数互为相反数,那么点 D 表示的数的绝对值为
5
;(3) 在 (2) 的条件下,求出此时图中表示的 A,B,C,D,E 这 5 个点所表示的有理数(填在表格中). 哪一个点表示的数的绝对值最小,是多少?
答案:
(3)
- **步骤一:确定数轴原点
已知点$B$,$E$表示的数互为相反数,根据数轴上互为相反数的两个数到原点的距离相等,所以$BE$的中点就是数轴的原点。
从图中可知$BE$之间有$6$个单位长度,那么原点距离$E$点$3$个单位长度,所以原点在$C$点右侧$1$个单位长度处。
步骤二:求出各点表示的数
点$A$:原点左侧$1$个单位长度,所以$A$表示的数是$-1$。
点$B$:原点右侧$4$个单位长度,所以$B$表示的数是$4$。
点$C$:原点左侧$1$个单位长度,所以$C$表示的数是$-1$。
点$D$:原点左侧$5$个单位长度,所以$D$表示的数是$-5$。
点$E$:原点左侧$4$个单位长度,所以$E$表示的数是$-4$。
将结果填入表格:
|点| $A$ | $B$ | $C$ | $D$ | $E$ |
|----|----|----|----|----|----|
|对应数|$-1$|$4$|$-1$|$-5$|$-4$|
步骤三:求绝对值最小的数
根据绝对值公式$\vert a\vert=\begin{cases}a(a\geq0)\\-a(a\lt0)\end{cases}$,分别计算各点表示数的绝对值:
$\vert - 1\vert=1$($A$、$C$)
$\vert4\vert = 4$($B$)
$\vert - 5\vert=5$($D$)
$\vert - 4\vert=4$($E$)
所以$A$、$C$点表示的数的绝对值最小,是$1$。
综上,表格中$A$对应$-1$,$B$对应$4$,$C$对应$-1$,$D$对应$-5$,$E$对应$-4$;$\boldsymbol{A}$、$\boldsymbol{C}$点表示的数的绝对值最小,是$\boldsymbol{1}$。
- **步骤一:确定数轴原点
已知点$B$,$E$表示的数互为相反数,根据数轴上互为相反数的两个数到原点的距离相等,所以$BE$的中点就是数轴的原点。
从图中可知$BE$之间有$6$个单位长度,那么原点距离$E$点$3$个单位长度,所以原点在$C$点右侧$1$个单位长度处。
步骤二:求出各点表示的数
点$A$:原点左侧$1$个单位长度,所以$A$表示的数是$-1$。
点$B$:原点右侧$4$个单位长度,所以$B$表示的数是$4$。
点$C$:原点左侧$1$个单位长度,所以$C$表示的数是$-1$。
点$D$:原点左侧$5$个单位长度,所以$D$表示的数是$-5$。
点$E$:原点左侧$4$个单位长度,所以$E$表示的数是$-4$。
将结果填入表格:
|点| $A$ | $B$ | $C$ | $D$ | $E$ |
|----|----|----|----|----|----|
|对应数|$-1$|$4$|$-1$|$-5$|$-4$|
步骤三:求绝对值最小的数
根据绝对值公式$\vert a\vert=\begin{cases}a(a\geq0)\\-a(a\lt0)\end{cases}$,分别计算各点表示数的绝对值:
$\vert - 1\vert=1$($A$、$C$)
$\vert4\vert = 4$($B$)
$\vert - 5\vert=5$($D$)
$\vert - 4\vert=4$($E$)
所以$A$、$C$点表示的数的绝对值最小,是$1$。
综上,表格中$A$对应$-1$,$B$对应$4$,$C$对应$-1$,$D$对应$-5$,$E$对应$-4$;$\boldsymbol{A}$、$\boldsymbol{C}$点表示的数的绝对值最小,是$\boldsymbol{1}$。
13. 某车间生产一批圆形机器零件,从中抽取 6 件进行检验,比标准直径长的毫米数记作正数,比标准直径短的毫米数记作负数,检查记录如表:

(1) 若规定与标准直径相差不大于 0.2 毫米的零件为合格产品,则这 6 件产品中有哪几件产品合格?(用绝对值的知识进行说明)
(2) 在合格的产品中,哪件的质量最好?
1.2.5 有理数的大小比较
(1) 若规定与标准直径相差不大于 0.2 毫米的零件为合格产品,则这 6 件产品中有哪几件产品合格?(用绝对值的知识进行说明)
(2) 在合格的产品中,哪件的质量最好?
1.2.5 有理数的大小比较
答案:
1. (1)
解:根据绝对值的定义,$\vert +0.5\vert = 0.5$,$\vert - 0.3\vert = 0.3$,$\vert +0.1\vert = 0.1$,$\vert0\vert = 0$,$\vert - 0.1\vert = 0.1$,$\vert - 0.2\vert = 0.2$。
因为规定与标准直径相差不大于$0.2$毫米的零件为合格产品,即$\vert x\vert\leqslant0.2$($x$为与标准直径的差)。
由于$0.5\gt0.2$,$0.3\gt0.2$,$0.1\lt0.2$,$0\lt0.2$,$0.1\lt0.2$,$0.2 = 0.2$。
所以$3$号、$4$号、$5$号、$6$号产品合格。
2. (2)
解:在合格产品中,$\vert0\vert\lt\vert - 0.1\vert=\vert + 0.1\vert\lt\vert - 0.2\vert$。
因为$\vert x\vert$越小,与标准直径的偏差越小,质量越好。
所以$4$号产品的质量最好。
综上,(1)$3$号、$4$号、$5$号、$6$号产品合格;(2)$4$号产品质量最好。
解:根据绝对值的定义,$\vert +0.5\vert = 0.5$,$\vert - 0.3\vert = 0.3$,$\vert +0.1\vert = 0.1$,$\vert0\vert = 0$,$\vert - 0.1\vert = 0.1$,$\vert - 0.2\vert = 0.2$。
因为规定与标准直径相差不大于$0.2$毫米的零件为合格产品,即$\vert x\vert\leqslant0.2$($x$为与标准直径的差)。
由于$0.5\gt0.2$,$0.3\gt0.2$,$0.1\lt0.2$,$0\lt0.2$,$0.1\lt0.2$,$0.2 = 0.2$。
所以$3$号、$4$号、$5$号、$6$号产品合格。
2. (2)
解:在合格产品中,$\vert0\vert\lt\vert - 0.1\vert=\vert + 0.1\vert\lt\vert - 0.2\vert$。
因为$\vert x\vert$越小,与标准直径的偏差越小,质量越好。
所以$4$号产品的质量最好。
综上,(1)$3$号、$4$号、$5$号、$6$号产品合格;(2)$4$号产品质量最好。
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