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9. 如图,在△ABC 和△DEC 中,已知 AB = DE,还需添加两个条件才能使△ABC≌△DEC,则不能添加的一组条件是(

A.BC = EC,∠B = ∠E
B.BC = EC,AC = CD
C.BC = EC,∠A = ∠D
D.∠B = ∠E,∠A = ∠D
C
)A.BC = EC,∠B = ∠E
B.BC = EC,AC = CD
C.BC = EC,∠A = ∠D
D.∠B = ∠E,∠A = ∠D
答案:
C
10. 新考向 真实情境 图 1 是一乐谱架,利用立杆可进行高度调节,图 2 是其底座部分的平面图,其中支撑杆 AB = AC,点 E,F 分别为 AB,AC 的中点,ED,FD 是连接立杆和支撑杆的支架,且 ED = FD. 立杆在伸缩过程中,总有△AED≌△AFD,其判定依据是(


A.SAS
B.SSS
C.ASA
D.AAS
B
)A.SAS
B.SSS
C.ASA
D.AAS
答案:
B
11. 新考向 传统文化 风筝又称“纸鸢”“风鸢”等,起源于中国东周春秋时期,距今已有 2 000 多年的历史. 如图,这是一款风筝骨架的简化图,需要在骨架上铺一层布料. 已知 AB = AD,BC = CD,AC = 90 cm,BD = 60 cm,制作这个风筝需要的布料至少为(

A.1 800 cm²
B.5 400 cm²
C.2 700 cm²
D.1 200 cm²
C
)A.1 800 cm²
B.5 400 cm²
C.2 700 cm²
D.1 200 cm²
答案:
C
12. (2024·内江)如图,点 A,D,B,E 在同一条直线上,AD = BE,AC = DF,BC = EF.
(1)求证:△ABC≌△DEF.
(2)若∠A = 55°,∠E = 45°,求∠F 的度数.

(1)求证:△ABC≌△DEF.
(2)若∠A = 55°,∠E = 45°,求∠F 的度数.
答案:
(1)证明:
∵ AD=BE,
∴ AD+BD=BE+BD,即 AB=DE. 在
△ABC 和△DEF 中,{AB=DE,
AC=DF,
BC=EF,
∴△ABC≌△DEF(SSS).
(2)由
(1)
可知,△ABC≌△DEF,
∴∠FDE=∠A=55°. 又
∵∠E=45°,
∴∠F=
180°-(∠FDE+∠E)=180°-(55°+45°)=80°.
(1)证明:
∵ AD=BE,
∴ AD+BD=BE+BD,即 AB=DE. 在
△ABC 和△DEF 中,{AB=DE,
AC=DF,
BC=EF,
∴△ABC≌△DEF(SSS).
(2)由
(1)
可知,△ABC≌△DEF,
∴∠FDE=∠A=55°. 又
∵∠E=45°,
∴∠F=
180°-(∠FDE+∠E)=180°-(55°+45°)=80°.
13. A|湖南师大附中校本经典题 如图,点 A,D,C,B 在同一条直线上,AD = BC,AE = BF,CE = DF. 求证:
(1)AE//BF.
(2)DE = CF.

(1)AE//BF.
(2)DE = CF.
答案:
(1)
∵ AD=BC,
∴ AC=BD. 在△ACE 和△BDF 中,{AC=BD,
AE=BF,
CE=DF,
∴△ACE≌△BDF(SSS).
∴∠A=∠B.
∴ AE//BF.
(2)在△ADE 和
△BCF 中,{AE=BF,
∠A=∠B,
AD=BC,
∴△ADE≌△BCF(SAS).
∴ DE=CF.
(1)
∵ AD=BC,
∴ AC=BD. 在△ACE 和△BDF 中,{AC=BD,
AE=BF,
CE=DF,
∴△ACE≌△BDF(SSS).
∴∠A=∠B.
∴ AE//BF.
(2)在△ADE 和
△BCF 中,{AE=BF,
∠A=∠B,
AD=BC,
∴△ADE≌△BCF(SAS).
∴ DE=CF.
14. 如图,AC,BD 相交于点 O,且 AB = DC,AC = DB. 求证:OB = OC.

答案:
证明:连接 BC. 在△ABC 和△DCB 中,{AB=DC,
AC=DB,
BC=CB,
∴△ABC≌△DCB
(SSS).
∴∠A=∠D. 在△AOB 和△DOC 中,{∠AOB=∠DOC,
∠A=∠D,
AB=DC,
∴
△AOB≌△DOC(AAS).
∴ OB=OC.
AC=DB,
BC=CB,
∴△ABC≌△DCB
(SSS).
∴∠A=∠D. 在△AOB 和△DOC 中,{∠AOB=∠DOC,
∠A=∠D,
AB=DC,
∴
△AOB≌△DOC(AAS).
∴ OB=OC.
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