2026年江苏13大市中考名卷优选38套物理
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年江苏13大市中考名卷优选38套物理 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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6. (2023 盐城)篮球从空中下落,撞击地面的过程中,与地面的接触面会不断增大,最大接触面积与下落高度之间有怎样的关系?学校兴趣小组利用器材进行探究.

(1) 在球场地面上铺一张白纸,白纸上用复写纸覆盖,篮球从一定高度处自由下落,撞击复写纸,在白纸上留下蓝色圆斑,如图甲所示是蓝色圆斑的照片,用刻度尺测量出照片中圆斑的直径为
(2) 小明让篮球从不同高度处自由下落,将下落的高度与蓝色圆斑的面积记录在表中,在图乙中描点并用平滑的曲线作出“$S-h$”图像. 说出蓝色圆斑的面积与下落高度之间的变化关系:

(3) 压力传感器能记录瞬间的压力大小,并将数据呈现在计算机上. 小明想测量篮球从 $30 cm $ 处下落时撞击地面的最大压强. 如图丙所示,他将压力传感器放置在球场上,篮球从相应高度处自由下落撞击压力传感器,从电脑上读取最大压力 $F$ 的大小,并在表格中查找对应的面积,进行计算,你认为小明的做法是否正确?
(1) 在球场地面上铺一张白纸,白纸上用复写纸覆盖,篮球从一定高度处自由下落,撞击复写纸,在白纸上留下蓝色圆斑,如图甲所示是蓝色圆斑的照片,用刻度尺测量出照片中圆斑的直径为
2.60(2.50~2.70)
$ cm $.(2) 小明让篮球从不同高度处自由下落,将下落的高度与蓝色圆斑的面积记录在表中,在图乙中描点并用平滑的曲线作出“$S-h$”图像. 说出蓝色圆斑的面积与下落高度之间的变化关系:
下落高度越大,蓝色圆斑的面积越大
.(3) 压力传感器能记录瞬间的压力大小,并将数据呈现在计算机上. 小明想测量篮球从 $30 cm $ 处下落时撞击地面的最大压强. 如图丙所示,他将压力传感器放置在球场上,篮球从相应高度处自由下落撞击压力传感器,从电脑上读取最大压力 $F$ 的大小,并在表格中查找对应的面积,进行计算,你认为小明的做法是否正确?
不正确
. 理由是:压强是压力与接触面积的比值,压力最大时压强不一定最大.
.
答案:
(1)2.60(2.50~2.70)
(2)

下落高度越大,蓝色圆斑的面积越大
(3)不正确
压强是压力与接触面积的比值,压力最大时压强不一定最大.
解析:
(1)由图甲可知,照片中圆斑的直径为2.60cm.
(2)根据表格中的数据描点,然后把所描的点用线连接即可,如图所示.由图可知,下落高度越大,蓝色圆斑的面积越大.
(3)不正确;压强是压力与接触面积的比值,压力最大时压强不一定最大.
(1)2.60(2.50~2.70)
(2)
下落高度越大,蓝色圆斑的面积越大
(3)不正确
压强是压力与接触面积的比值,压力最大时压强不一定最大.
解析:
(1)由图甲可知,照片中圆斑的直径为2.60cm.
(2)根据表格中的数据描点,然后把所描的点用线连接即可,如图所示.由图可知,下落高度越大,蓝色圆斑的面积越大.
(3)不正确;压强是压力与接触面积的比值,压力最大时压强不一定最大.
7. (2024 南通)学校文艺演出时,为渲染气氛,老师将一些干冰放入水中,舞台上瞬间弥漫了大量“白雾”,同学们对此很好奇.

(1) “白雾”是什么?大家讨论后认为“白雾”是小水滴和二氧化碳,不是水蒸气和二氧化碳,依据是
(2) “白雾”中的小水滴是怎么形成的?同学们提出了两种猜想.
猜想 1:空气中的水蒸气液化形成的;
猜想 2:杯中的水先汽化后液化形成的.
① 为验证猜想 1,小明取 3 小块相同的干冰片,一片轻放在水面上,另外两片分别放在漂浮的塑料片和硬纸片上,现象如图甲,说明猜想 1 是
② 为验证猜想 2,小华先用温度计测出放入干冰前杯中水的温度 $t_1$,如图乙所示,$t_1$ 为
(3) 小水滴是怎样形成的?小芳查阅资料了解到干冰在水中升华释放气体时,会产生剧烈振荡,把干冰附近的水击碎微小水滴,形成“雾化”的效果.
① 为验证这一观点,小芳在三个相同的杯内分别放入温度、体积相同的水或食用油,取三份等量的干冰,两份直接放入水和油中,另一份用纱布包裹起来放入水中,现象如图丙. 比较

② 列举一个日常生活中支持这一观点的现象或设备:
(1) “白雾”是什么?大家讨论后认为“白雾”是小水滴和二氧化碳,不是水蒸气和二氧化碳,依据是
小水滴看得见,而水蒸气、二氧化碳气体看不见
.(2) “白雾”中的小水滴是怎么形成的?同学们提出了两种猜想.
猜想 1:空气中的水蒸气液化形成的;
猜想 2:杯中的水先汽化后液化形成的.
① 为验证猜想 1,小明取 3 小块相同的干冰片,一片轻放在水面上,另外两片分别放在漂浮的塑料片和硬纸片上,现象如图甲,说明猜想 1 是
错误
的.② 为验证猜想 2,小华先用温度计测出放入干冰前杯中水的温度 $t_1$,如图乙所示,$t_1$ 为
26
$ ° C $,用电子秤测出杯子和水的总质量 $m_1$;再测出干冰升华结束后
杯子和水的总质量 $m_2$ 及水的温度 $t_2$,发现 $m_2 < m_1$、$t_2 < t_1$. 小华据此判断小水滴来自杯中水,而不是空气中的水蒸气. 小华的判断得到大家的认可,理由是干冰升华需要吸热,使水温下降,不可能导致大量水吸热汽化
.(3) 小水滴是怎样形成的?小芳查阅资料了解到干冰在水中升华释放气体时,会产生剧烈振荡,把干冰附近的水击碎微小水滴,形成“雾化”的效果.
① 为验证这一观点,小芳在三个相同的杯内分别放入温度、体积相同的水或食用油,取三份等量的干冰,两份直接放入水和油中,另一份用纱布包裹起来放入水中,现象如图丙. 比较
A、C
两图,证明这一观点是正确的.② 列举一个日常生活中支持这一观点的现象或设备:
现象:瀑布前有大量水雾;设备:雾炮车、超声波雾化器、喷雾器等
.
答案:
(1)小水滴看得见,而水蒸气、二氧化碳气体看不见
(2)①错误 ②26 干冰升华结束后 干冰升华需要吸热,使水温下降,不可能导致大量水吸热汽化
(3)①A、C ②现象:瀑布前有大量水雾;设备:雾炮车、超声波雾化器、喷雾器等
解析:
(1)“白雾”主要是水蒸气遇冷液化形成的小水滴,不是水蒸气和二氧化碳,其依据是小水滴看得见,而水蒸气、二氧化碳气体是透明的,人眼看不见.
(2)①漂浮的塑料片和硬纸片可减慢杯中水的蒸发,减少水蒸气的产生,则放人干冰后产生的白雾少,而三者上方空气中的水蒸气含量几乎是相同的,因此,白雾不是空气中的水蒸气液化形成的,即猜想1错误.②由图乙可知,温度计的分度值为1℃,读数为26℃.为判断水蒸气是否来于杯内的水,应比较干冰升华前后杯内水的质量是否变化,所以需要测出干冰升华结束后杯子和水的总质量m2及水的温度t2;因干冰升华需要吸热,使水温下降,所以不可能导致大量水吸热汽化.
(3)①A、C实验中,干冰都放在水中,干冰直接放入水中时,会产生大量白雾;而用纱布裹着的干冰产生的白雾很少,因此,比较A、C两图可证明是干冰把附近的水击碎成微小水滴,形成“雾化”的效果;②日常生活中支持这一观点的现象:瀑布前有大量水雾;对应的设备有:雾炮车、超声波雾化器、喷雾器等.
(1)小水滴看得见,而水蒸气、二氧化碳气体看不见
(2)①错误 ②26 干冰升华结束后 干冰升华需要吸热,使水温下降,不可能导致大量水吸热汽化
(3)①A、C ②现象:瀑布前有大量水雾;设备:雾炮车、超声波雾化器、喷雾器等
解析:
(1)“白雾”主要是水蒸气遇冷液化形成的小水滴,不是水蒸气和二氧化碳,其依据是小水滴看得见,而水蒸气、二氧化碳气体是透明的,人眼看不见.
(2)①漂浮的塑料片和硬纸片可减慢杯中水的蒸发,减少水蒸气的产生,则放人干冰后产生的白雾少,而三者上方空气中的水蒸气含量几乎是相同的,因此,白雾不是空气中的水蒸气液化形成的,即猜想1错误.②由图乙可知,温度计的分度值为1℃,读数为26℃.为判断水蒸气是否来于杯内的水,应比较干冰升华前后杯内水的质量是否变化,所以需要测出干冰升华结束后杯子和水的总质量m2及水的温度t2;因干冰升华需要吸热,使水温下降,所以不可能导致大量水吸热汽化.
(3)①A、C实验中,干冰都放在水中,干冰直接放入水中时,会产生大量白雾;而用纱布裹着的干冰产生的白雾很少,因此,比较A、C两图可证明是干冰把附近的水击碎成微小水滴,形成“雾化”的效果;②日常生活中支持这一观点的现象:瀑布前有大量水雾;对应的设备有:雾炮车、超声波雾化器、喷雾器等.
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