2026年金考卷中考45套汇编数学河北专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年金考卷中考45套汇编数学河北专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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23. (本小题满分10分)
新题型 实践操作题情境 图(1)是由正方形纸片去掉一个以中心$O$为顶点的等腰直角三角形后得到的.
该纸片通过裁剪,可拼接为图(2)所示的钻石型五边形,数据如图所示.
(说明:纸片不折叠,拼接不重叠无缝隙无剩余)
操作 嘉嘉将图(1)所示的纸片通过裁剪,拼成了钻石型五边形.
如图(3),嘉嘉沿虚线$EF$,$GH$裁剪,将该纸片剪成①,②,③三块,再按照图(4)所示进行拼接.根据嘉嘉的剪拼过程,解答问题:
(1)直接写出线段$EF$的长;
(2)直接写出图(3)中所有与线段$BE$相等的线段,并计算$BE$的长.
探究 淇淇说:将图(1)所示纸片沿直线裁剪,剪成两块,就可以拼成钻石型五边形.
请你按照淇淇的说法设计一种方案:在图(5)所示纸片的$BC$边上找一点$P$(可以借助刻度尺或圆规),画出裁剪线(线段$PQ$)的位置,并直接写出$BP$的长.


新题型 实践操作题情境 图(1)是由正方形纸片去掉一个以中心$O$为顶点的等腰直角三角形后得到的.
该纸片通过裁剪,可拼接为图(2)所示的钻石型五边形,数据如图所示.
(说明:纸片不折叠,拼接不重叠无缝隙无剩余)
操作 嘉嘉将图(1)所示的纸片通过裁剪,拼成了钻石型五边形.
如图(3),嘉嘉沿虚线$EF$,$GH$裁剪,将该纸片剪成①,②,③三块,再按照图(4)所示进行拼接.根据嘉嘉的剪拼过程,解答问题:
(1)直接写出线段$EF$的长;
(2)直接写出图(3)中所有与线段$BE$相等的线段,并计算$BE$的长.
探究 淇淇说:将图(1)所示纸片沿直线裁剪,剪成两块,就可以拼成钻石型五边形.
请你按照淇淇的说法设计一种方案:在图(5)所示纸片的$BC$边上找一点$P$(可以借助刻度尺或圆规),画出裁剪线(线段$PQ$)的位置,并直接写出$BP$的长.
答案:
23 操作
(1)$EF = 1$. (2分)
解法提示:如图
(1),连接$AD$,过点$H$作$HM\perp AB$于点$M$.设$MH = a$,则$AH = \sqrt{2}a$.

结合题图
(4)知$HF = OF = HM = a$.
由题意知$AO = \frac{\sqrt{2}}{2}AD = \sqrt{2}$,$\therefore \sqrt{2}a + a + a = \sqrt{2}$,解得$a = \sqrt{2}-1$,$\therefore EF = AF = \sqrt{2}a + a = 1$.
(2)与线段$BE$相等的线段有$GE,GH,AH$. (5分)
由题意知$\angle AFE = 90^{\circ}$,$\angle A = 90^{\circ}-45^{\circ}=45^{\circ}$,$\therefore AE = \sqrt{2}EF = \sqrt{2}$,$\therefore BE = AB - AE = 2 - \sqrt{2}$. (8分)
探究 答案一:
如图
(2),$PQ$即为所求作的裁剪线,$BP = \sqrt{2}$. (10分)

答案二:如图
(3),$PQ$即为所求作的裁剪线,$BP = 2 - \sqrt{2}$. (10分)
23 操作
(1)$EF = 1$. (2分)
解法提示:如图
(1),连接$AD$,过点$H$作$HM\perp AB$于点$M$.设$MH = a$,则$AH = \sqrt{2}a$.
结合题图
(4)知$HF = OF = HM = a$.
由题意知$AO = \frac{\sqrt{2}}{2}AD = \sqrt{2}$,$\therefore \sqrt{2}a + a + a = \sqrt{2}$,解得$a = \sqrt{2}-1$,$\therefore EF = AF = \sqrt{2}a + a = 1$.
(2)与线段$BE$相等的线段有$GE,GH,AH$. (5分)
由题意知$\angle AFE = 90^{\circ}$,$\angle A = 90^{\circ}-45^{\circ}=45^{\circ}$,$\therefore AE = \sqrt{2}EF = \sqrt{2}$,$\therefore BE = AB - AE = 2 - \sqrt{2}$. (8分)
探究 答案一:
如图
(2),$PQ$即为所求作的裁剪线,$BP = \sqrt{2}$. (10分)
答案二:如图
(3),$PQ$即为所求作的裁剪线,$BP = 2 - \sqrt{2}$. (10分)
24. (本小题满分10分)
某公司为提高员工的专业能力,定期对员工进行技能测试,考虑多种因素影响,需将测试的原始成绩$x$(分)换算为报告成绩$y$(分).已知原始成绩满分150分,报告成绩满分100分.换算规则如下:
当$0\leq x < p$时,$y=\frac{80x}{p}$;
当$p\leq x\leq150$时,$y=\frac{20(x - p)}{150 - p}+80$.
(其中$p$是小于150的常数,是原始成绩的合格分数线,80是报告成绩的合格分数线)
公司规定报告成绩为80分及80分以上(即原始成绩为$p$及$p$以上)为合格.
(1)甲、乙的原始成绩分别为95分和130分,若$p = 100$,求甲、乙的报告成绩.
(2)丙、丁的报告成绩分别为92分和64分,若丙的原始成绩比丁的原始成绩高40分,请推算$p$的值.
(3)下表是该公司100名员工某次测试的原始成绩统计表:

①直接写出这100名员工原始成绩的中位数;
②若①中的中位数换算成报告成绩为90分,直接写出该公司此次测试的合格率.
某公司为提高员工的专业能力,定期对员工进行技能测试,考虑多种因素影响,需将测试的原始成绩$x$(分)换算为报告成绩$y$(分).已知原始成绩满分150分,报告成绩满分100分.换算规则如下:
当$0\leq x < p$时,$y=\frac{80x}{p}$;
当$p\leq x\leq150$时,$y=\frac{20(x - p)}{150 - p}+80$.
(其中$p$是小于150的常数,是原始成绩的合格分数线,80是报告成绩的合格分数线)
公司规定报告成绩为80分及80分以上(即原始成绩为$p$及$p$以上)为合格.
(1)甲、乙的原始成绩分别为95分和130分,若$p = 100$,求甲、乙的报告成绩.
(2)丙、丁的报告成绩分别为92分和64分,若丙的原始成绩比丁的原始成绩高40分,请推算$p$的值.
(3)下表是该公司100名员工某次测试的原始成绩统计表:
①直接写出这100名员工原始成绩的中位数;
②若①中的中位数换算成报告成绩为90分,直接写出该公司此次测试的合格率.
答案:
24
(1)将$x = 95$代入$y = \frac{80x}{100}$,得$y = 76$,故甲的报告成绩为76分。 (2分)
将$x = 130$代入$y = \frac{20(x - 100)}{150 - 100}+80$,得$y = 92$,故乙的报告成绩为92分。 (4分)
(2)$\because 92 > 80$,$\therefore$当$y = 92$时,$\frac{20(x_{丙}-p)}{150 - p}+80 = 92$,得$x_{丙}=90+\frac{2}{5}p$. (5分)
$\because 64 < 80$,$\therefore$当$y = 64$时,$\frac{80x_{丁}}{p}=64$,得$x_{丁}=\frac{4}{5}p$. (6分)
$\because x_{丙}-x_{丁}=40$,$\therefore 90+\frac{2}{5}p-\frac{4}{5}p = 40$,解得$p = 125$. (7分)
一题多解:设丁的原始成绩为$a$分,则丙的原始成绩为$(a + 40)$分。
$\because$丙的报告成绩大于80分,丁的报告成绩小于80分,$\therefore$丙的原始成绩大于$p$分,丁的原始成绩小于$p$分,$\therefore 64=\frac{80a}{p}$ ①,$92=\frac{20(a + 40 - p)}{150 - p}+80$ ②。
由①得$a=\frac{4}{5}p$ ③。
将③代入②,得$92=\frac{20(\frac{4p}{5}+40 - p)}{150 - p}+80$,$\therefore p = 125$.
(3)①中位数为130分。 (9分)
②合格率为$95\%$. (10分)
解法提示:$\because$原始成绩130分换算成报告成绩为90分,$90$分$> 80$分,$\therefore 90=\frac{20(130 - p)}{150 - p}+80$,解得$p = 110$,$\therefore$原始成绩的合格分数线是110分。
由表格可知原始成绩在110分及110分以上的人数为$100-(1 + 2 + 2)=95$,$\therefore$该公司此次测试的合格率为$\frac{95}{100}× 100\% = 95\%$.
名师讲方法
解题突破
解决本题的关键是先明确“当报告成绩大于80分时,原始成绩大于$p$;当报告成绩小于80分时,原始成绩小于$p$”,再根据报告成绩或原始成绩的具体数值,代入相应的式子求解。
(1)将$x = 95$代入$y = \frac{80x}{100}$,得$y = 76$,故甲的报告成绩为76分。 (2分)
将$x = 130$代入$y = \frac{20(x - 100)}{150 - 100}+80$,得$y = 92$,故乙的报告成绩为92分。 (4分)
(2)$\because 92 > 80$,$\therefore$当$y = 92$时,$\frac{20(x_{丙}-p)}{150 - p}+80 = 92$,得$x_{丙}=90+\frac{2}{5}p$. (5分)
$\because 64 < 80$,$\therefore$当$y = 64$时,$\frac{80x_{丁}}{p}=64$,得$x_{丁}=\frac{4}{5}p$. (6分)
$\because x_{丙}-x_{丁}=40$,$\therefore 90+\frac{2}{5}p-\frac{4}{5}p = 40$,解得$p = 125$. (7分)
一题多解:设丁的原始成绩为$a$分,则丙的原始成绩为$(a + 40)$分。
$\because$丙的报告成绩大于80分,丁的报告成绩小于80分,$\therefore$丙的原始成绩大于$p$分,丁的原始成绩小于$p$分,$\therefore 64=\frac{80a}{p}$ ①,$92=\frac{20(a + 40 - p)}{150 - p}+80$ ②。
由①得$a=\frac{4}{5}p$ ③。
将③代入②,得$92=\frac{20(\frac{4p}{5}+40 - p)}{150 - p}+80$,$\therefore p = 125$.
(3)①中位数为130分。 (9分)
②合格率为$95\%$. (10分)
解法提示:$\because$原始成绩130分换算成报告成绩为90分,$90$分$> 80$分,$\therefore 90=\frac{20(130 - p)}{150 - p}+80$,解得$p = 110$,$\therefore$原始成绩的合格分数线是110分。
由表格可知原始成绩在110分及110分以上的人数为$100-(1 + 2 + 2)=95$,$\therefore$该公司此次测试的合格率为$\frac{95}{100}× 100\% = 95\%$.
名师讲方法
解题突破
解决本题的关键是先明确“当报告成绩大于80分时,原始成绩大于$p$;当报告成绩小于80分时,原始成绩小于$p$”,再根据报告成绩或原始成绩的具体数值,代入相应的式子求解。
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