《2025年课时提优计划作业本九年级物理上册苏科版》

1. 一个物体能______,就表明这个物体具有能量. 一个物体______越多,表示这个物体具有的能量越大. 能量的单位和功的单位相同,都是______.

答案： 对另一个物体做功 能对其他物体做的功 焦耳（J）

2. 动能是指物体由于______而具有的能量,物体的动能越大,表示它能对其他物体做的功就越______.

答案： 运动 多

3. 物体动能的大小与物体的______和______有关,______越大,______越大,物体所具有的动能就越______.

答案： 速度 质量 速度 质量 大

4. 常见的两种势能是______和______.
(1)______是指物体由于被举高而具有的能,它的大小与物体的______和______有关,质量越大,高度越高,物体所具有的重力势能就越______.
(2)______是指物体由于发生______而具有的能,在弹性限度内,弹性形变越大,形变物体的弹性势能就越______.

答案： 重力势能 弹性势能
（1）重力势能 质量 高度 大
（2）弹性势能 弹性形变 大

5. 在物理学中,______和______统称为机械能.

答案： 动能 势能

1. 人们常常利用物体具有各种形式的能来做功. 如机械手表里拧紧的发条具有______,可以带动小齿轮和指针转动；打桩机上举高的重锤具有______,可以完成打桩工作；飞行的子弹能击穿靶子是因为子弹具有______；流水能推动竹排是由于流水具有______；拉弯的弓能将箭射出是由于拉弯的弓具有______. (以上均填具体的能量名称)

答案： 弹性势能 重力势能 动能 动能 弹性势能

2. 如图甲、乙所示,在探究物体的动能与哪些因素有关时,让同一小车从同一斜面的不同高度处由静止释放,撞击水平面上的同一木块.

(1)本实验探究的是______(选填“木块”“小车”或“斜面”)的动能与速度的关系；实验中是通过观察______来比较动能大小的,这种方法在物理学中叫作______；实验中木块前端放置一块泡沫塑料,如图丙所示,其作用是使小车与木块碰撞后______,从而得出正确结论.
(2)若操作正确,第二次实验中木块的最终位置如图乙所示,则此实验的结论是______.
(3)若要验证动能大小与另外一个因素的关系,需要添加的一个器材是______(选填“砝码”“毛巾”或“测力计”)；根据______,此时应让小车______释放.
(4)若水平面是足够长的光滑水平面,则该实验探究还能否顺利进行?______(选填“能”或“不能”),因为______.

答案： （1）小车 木块移动的距离 转换法 一起运动
（2）在质量相同的情况下，速度越大，动能越大
（3）砝码 控制变量法 从同一斜面的同一高度处由静止
（4）不能 木块将一直做匀速直线运动
解析：（1）由题图甲、乙可知，同一小车分别从同一斜面不同高度处由静止滑下，小车的质量相同，到达斜面底端的速度不同，所以是探究小车的动能与速度的关系；实验中通过小车推动木块移动的距离来反映小车动能的大小，这种方法在物理学中叫作转换法；实验中木块前端放置一块泡沫塑料，其作用是使小车与木块碰撞后一起运动，通过它们运动距离的大小判断出小车动能的大小，从而得出正确结论。（2）由题图甲、乙可知，题图甲中小车从较高处释放，其到达斜面底端的速度较大，推动木块移动的距离较大，故结论是在质量相同的情况下，速度越大，动能越大。（3）若要验证动能大小与质量的关系，需要添加的一个器材是砝码，把砝码放到小车上，可以改变小车质量的大小；根据控制变量法，此时应控制小车的速度相同，即让小车从同一斜面的同一高度处由静止释放。（4）如果水平面是足够长的光滑水平面，没有摩擦，小车的速度不会改变，小车和木块将一直做匀速直线运动，不能完成实验探究。