《2025年课时提优计划作业本九年级物理上册苏科版》

17. 如图所示电路中,灯$L_1$比$L_2$亮,电压表的示数为2.5 V,则灯$L_2$两端的电压()

A. 有可能大于2.5 V
B. 有可能小于2.5 V
C. 一定等于2.5 V
D. 无法判断

答案： C 解析:由题图可知,两个灯泡并联,电压表测电源电压,因并联电路中各支路两端的电压与电源电压相等,所以灯$L_{2}$两端的电压一定为2.5V.

18. 如图所示的电路中,电源电压恒定,闭合开关S、$S_1$和$S_2,$灯$L_1、$$L_2$都正常发光.下列说法正确的是()

A. 电流表$A_2$测通过灯$L_2$的电流
B. 电流表$A_1$和$A_2$的示数相等
C. 断开$S_2,$电流表$A_2$的示数变小
D. 两灯的额定电压不相等

答案： C 解析:由题图可知,闭合开关S、$S_{1}$和$S_{2}$,灯$L_{1}$和$L_{2}$并联,电流表$A_{1}$测通过灯$L_{1}$的电流,电流表$A_{2}$测干路电流,A错误;由并联电路中干路电流等于各支路中的电流之和可知,电流表$A_{1}$的示数比电流表$A_{2}$的示数小,B错误;断开$S_{2}$,电路为$L_{1}$的简单电路,此时电流表$A_{2}$的示数与电流表$A_{1}$的示数相等,电流表$A_{1}$的示数不变,所以电流表$A_{2}$的示数变小,C正确;灯$L_{1}$和$L_{2}$并联时,两灯两端的电压相等,又因为两灯都正常发光,所以两灯的额定电压相等,D错误.

19. 在如图所示的电路中,两只灯泡$L_1$和$L_2$均正常发光,则下列说法正确的是()

A. 甲是电流表,乙是电压表
B. 甲是电压表,乙是电流表
C. 甲、乙都是电流表
D. 甲、乙都是电压表

答案： A 解析:若甲是电流表,乙是电压表,灯泡$L_{1}$和$L_{2}$并联,两灯发光,电流表测通过$L_{2}$的电流,电压表测电源电压;若甲是电压表,乙是电流表,导线会将灯泡$L_{2}$短路,$L_{2}$不发光;若甲、乙都是电流表,则$L_{1}$和$L_{2}$都被短路,都不能正常发光;若甲和乙都是电压表,灯泡$L_{2}$中无电流通过,$L_{2}$不发光.A正确.

20. 为了探究并联电路的电流规律,小明设计了如图甲所示的电路进行实验.

(1)小明先画出了电路图,请你在图乙中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上.
(2)小明先将电流表接在灯$L_1$所在的支路上,闭合开关后,看到灯$L_2$发光,但灯$L_1$不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是______.
(3)排除故障后,小明测出通过灯$L_1$的电流为$I_1$之后,想测量干路中的电流I,他思考一会儿后,在原来已连接好的电路中将导线(即在本题第1小问完成后的图中)进行改动,他具体的操作是______.
(4)干路中的电流如图丙所示,可读出I = ______A.接着他又测出通过灯$L_2$的电流为$I_2,$就想根据这组数据分析得出结论,但同组的小华认为该实验还没有结束,他在表格中记录数据后,接下来的具体操作是______.

答案：

(1)如图所示
(2)灯$L_{1}$或电流表断路
(3)将导线b改接到电流表“ - ”接线柱或灯$L_{1}$的右端接线柱上
(4)1.2 换用不同规格的灯泡多次实验,测出多组数据,得出普遍性结论
　　　　　　　　
解析:
(1)由题图甲可知,灯$L_{1}$、$L_{2}$并联,电流表在$L_{1}$所在的支路上,故导线a接电流表“ - ”接线柱,导线b接“3”接线柱.
(2)灯$L_{2}$发光,但灯$L_{1}$不发光,电流表的示数为零,说明灯$L_{1}$所在支路发生断路,即电路可能存在的故障是灯$L_{1}$或电流表断路.
(3)要用电流表测干路电流,则电流表应串联在干路中,具体的操作是将导线b改接到电流表“ - ”接线柱或灯$L_{1}$的右端接线柱上.
(4)题图丙中电流表的量程为0~3A,分度值为0.1A,则干路电流$I = 1.2A$;实验中只测量了一组数据,不具有普遍性,因此应换用不同规格的灯泡多次实验,测出多组数据,然后得出结论.