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1. (教材P16习题T1变式)写出下列图形中x的值.

答案:
60 36 60 30
2. 在一个三角形中,三个内角之比为1:2:6,则这个三角形的形状是(
A.钝角三角形
B.锐角三角形
C.直角三角形
D.无法确定
A
)A.钝角三角形
B.锐角三角形
C.直角三角形
D.无法确定
答案:
A
3. (教材P13练习T2变式)如图,点E,D分别在AB,AC上,若∠B=30°,∠C=55°,则∠1+∠2的度数为(

A.85°
B.80°
C.75°
D.70°
A
)A.85°
B.80°
C.75°
D.70°
答案:
A
4. (教材P16习题T3变式)在△ABC中,∠B比∠A大20°,∠C比∠B大20°. 求△ABC的各内角的度数.
答案:
解:设∠A=x°,则∠B=∠A+20°=(x+20)°,∠C=∠B+20°=(x+40)°.
∴x+x+20+x+40=180,解得x=40.
∴∠A=40°,∠B=60°,∠C=80°.
∴x+x+20+x+40=180,解得x=40.
∴∠A=40°,∠B=60°,∠C=80°.
5. 为了证明“三角形的内角和是180°”,林老师给出了如图所示四种作辅助线的方法:
过点C作EF//AB
延长AC到点F,过点C作CE//AB
过AB上一点D作DE//BC,DF//AC
过点C作CD//AB
回答下列问题:
(1)图1、图2在证明三角形内角和的过程中应用的数学思想是_______.
A. 转化思想
B. 整体思想
C. 方程思想
D. 数形结合思想
(2)请选用图3或图4证明三角形的内角和是180°.



过点C作EF//AB
延长AC到点F,过点C作CE//AB
过AB上一点D作DE//BC,DF//AC
过点C作CD//AB
回答下列问题:
(1)图1、图2在证明三角形内角和的过程中应用的数学思想是_______.
A. 转化思想
B. 整体思想
C. 方程思想
D. 数形结合思想
(2)请选用图3或图4证明三角形的内角和是180°.
答案:
(1)A
(2)选择图3,证明:
∵DE//BC,DF//AC,
∴∠B=∠EDA,∠A=∠FDB,∠C=∠DFB=∠EDF.根据平角的定义,得∠FDB+∠EDA+∠EDF=180°,
∴∠A+∠B+∠C=180°.选择图4,证明:
∵CD//AB,
∴∠A=∠ACD,∠B+∠BCD=180°.
∵∠BCD=∠ACB+∠ACD,
∴∠B+∠ACB+∠ACD=180°.
∴∠A+∠B+∠ACB=180°.
(1)A
(2)选择图3,证明:
∵DE//BC,DF//AC,
∴∠B=∠EDA,∠A=∠FDB,∠C=∠DFB=∠EDF.根据平角的定义,得∠FDB+∠EDA+∠EDF=180°,
∴∠A+∠B+∠C=180°.选择图4,证明:
∵CD//AB,
∴∠A=∠ACD,∠B+∠BCD=180°.
∵∠BCD=∠ACB+∠ACD,
∴∠B+∠ACB+∠ACD=180°.
∴∠A+∠B+∠ACB=180°.
6. (教材P12例1变式)如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,∠B=70°,∠BAD=30°,则∠C的度数为(

A.35°
B.40°
C.45°
D.50°
D
)A.35°
B.40°
C.45°
D.50°
答案:
D
7. (2023·徐州)如图,在△ABC中,若DE//BC,FG//AC,∠BDE=120°,∠DFG=115°,则∠C=

55
°.
答案:
55
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