2025年教材帮七年级数学下册苏科版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年教材帮七年级数学下册苏科版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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典例1 (自贡中考)六一儿童节,某幼儿园用100元钱给小朋友买了甲、乙两种不同的玩具共30个,单价分别为2元和4元,则该幼儿园购买甲、乙两种玩具的个数分别为______、______。
解析:设该幼儿园购买甲种玩具x个,乙种玩具y个。
由题意,得$\begin{cases}x + y = 30,\\2x + 4y = 100,\end{cases}$
本题中的等量关系:(1)买甲种玩具的个数+买乙种玩具的个数=30;(2)买甲种玩具的费用+买乙种玩具的费用=100元
所以该幼儿园购买甲种玩具10个,乙种玩具20个。
答案:10 20
解析:设该幼儿园购买甲种玩具x个,乙种玩具y个。
由题意,得$\begin{cases}x + y = 30,\\2x + 4y = 100,\end{cases}$
本题中的等量关系:(1)买甲种玩具的个数+买乙种玩具的个数=30;(2)买甲种玩具的费用+买乙种玩具的费用=100元
所以该幼儿园购买甲种玩具10个,乙种玩具20个。
答案:10 20
答案:
10 20
题型1 工程问题 ★★★
典例2:一项200 km的引水工程交给了甲、乙两个施工队,工期为50天。甲、乙两队合作了30天后,乙队因另有任务离开10天,于是甲队加快速度,每天多修0.6 km,10天后乙队回来,为了保证工期,甲队保持现在的速度不变,乙队每天比原来多修0.4 km,工程如期完成。问:甲、乙两队原计划每天分别修多少千米?
思路引导
等量关系$\begin{cases}甲队原计划每天的工作量+乙队原计划每天的工作量=\frac{200}{50}km.\\甲、乙两队合作30天的工作量+甲队后20天的工作量+乙队后10天的工作量=200km.\end{cases}$
解:设甲队原计划每天修x km,乙队原计划每天修y km。
根据题意,得$\begin{cases}x + y = \frac{200}{50},\\30(x + y) + 20(x + 0.6) + 10(y + 0.4) = 200.\end{cases}$
原方程组可化为$\begin{cases}x + y = 4,\\25x + 20y = 92,\end{cases}$解得$\begin{cases}x = 2.4,\\y = 1.6.\end{cases}$
答:甲队原计划每天修2.4 km,乙队原计划每天修1.6 km。
技巧点拨
工程问题的求解技巧
(1)熟记工程问题中的基本数量关系,即“工作总量=工作时间×工作效率”。
(2)注意当工作总量未给出具体数量时,通常用单位“1”表示。
典例2:一项200 km的引水工程交给了甲、乙两个施工队,工期为50天。甲、乙两队合作了30天后,乙队因另有任务离开10天,于是甲队加快速度,每天多修0.6 km,10天后乙队回来,为了保证工期,甲队保持现在的速度不变,乙队每天比原来多修0.4 km,工程如期完成。问:甲、乙两队原计划每天分别修多少千米?
思路引导
等量关系$\begin{cases}甲队原计划每天的工作量+乙队原计划每天的工作量=\frac{200}{50}km.\\甲、乙两队合作30天的工作量+甲队后20天的工作量+乙队后10天的工作量=200km.\end{cases}$
解:设甲队原计划每天修x km,乙队原计划每天修y km。
根据题意,得$\begin{cases}x + y = \frac{200}{50},\\30(x + y) + 20(x + 0.6) + 10(y + 0.4) = 200.\end{cases}$
原方程组可化为$\begin{cases}x + y = 4,\\25x + 20y = 92,\end{cases}$解得$\begin{cases}x = 2.4,\\y = 1.6.\end{cases}$
答:甲队原计划每天修2.4 km,乙队原计划每天修1.6 km。
技巧点拨
工程问题的求解技巧
(1)熟记工程问题中的基本数量关系,即“工作总量=工作时间×工作效率”。
(2)注意当工作总量未给出具体数量时,通常用单位“1”表示。
答案:
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