2025年教材帮七年级数学下册苏科版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年教材帮七年级数学下册苏科版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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题型2 利用平移的性质作图(一题多解)
典例5:在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC的三个顶点的位置如图9.1 - 6所示。 现将△ABC平移,使点A平移到点D的位置,点B,C平移后的对应点分别是E,F。
(1)画出平移后的△DEF;
(2)连接BE,CF,则线段BE,CF之间的关系是 ________;
(3)作出△ABC的边BC上的高AP;
(4)求△DEF的面积。

解:(1)如图9.1 - 7,分别将点B,C先向右平移6个单位长度,再向下平移2个单位长度得到点E,F,顺次连接点D,E,F,D,即可得到平移后的△DEF。
(2)BE = CF,BE//CF
(3)如图9.1 - 7,线段AP即为所求。
(4)S△DEF=4×4 - $\frac{1}{2}$×4×1 - $\frac{1}{2}$×3×2 - $\frac{1}{2}$×2×4 = 16 - 2 - 3 - 4 = 7。
另解
可根据原图形上点B,点C相对于点A的位置,画出它们的对应点E,F相对于点D的位置,顺次连接点D,E,F,D。 如点B在点A的下面4个单位长度左边2个单位长度处,则点E也在点D的下面4个单位长度左边2个单位长度处。
典例5:在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC的三个顶点的位置如图9.1 - 6所示。 现将△ABC平移,使点A平移到点D的位置,点B,C平移后的对应点分别是E,F。
(1)画出平移后的△DEF;
(2)连接BE,CF,则线段BE,CF之间的关系是 ________;
(3)作出△ABC的边BC上的高AP;
(4)求△DEF的面积。
解:(1)如图9.1 - 7,分别将点B,C先向右平移6个单位长度,再向下平移2个单位长度得到点E,F,顺次连接点D,E,F,D,即可得到平移后的△DEF。
(2)BE = CF,BE//CF
(3)如图9.1 - 7,线段AP即为所求。
(4)S△DEF=4×4 - $\frac{1}{2}$×4×1 - $\frac{1}{2}$×3×2 - $\frac{1}{2}$×2×4 = 16 - 2 - 3 - 4 = 7。
另解
可根据原图形上点B,点C相对于点A的位置,画出它们的对应点E,F相对于点D的位置,顺次连接点D,E,F,D。 如点B在点A的下面4个单位长度左边2个单位长度处,则点E也在点D的下面4个单位长度左边2个单位长度处。
答案:
1.(苏州中考)如图,在正方形网格内,线段PQ的两个端点都在格点上,网格内另有A,B,C,D四个格点,下面四个结论中,正确的是 ( )

A. 连接AB,则AB//PQ
B. 连接BC,则BC//PQ
C. 连接BD,则BD⊥PQ
D. 连接AD,则AD⊥PQ
A. 连接AB,则AB//PQ
B. 连接BC,则BC//PQ
C. 连接BD,则BD⊥PQ
D. 连接AD,则AD⊥PQ
答案:
9.1平移
1B 解析:连接BC,将点B平移到点P,则先向上平移4格,再向右平移1格,将点C按点B平移的方式平移后,点C在线段PQ上,所以BC//PQ,选项B 正确.
1B 解析:连接BC,将点B平移到点P,则先向上平移4格,再向右平移1格,将点C按点B平移的方式平移后,点C在线段PQ上,所以BC//PQ,选项B 正确.
2. 新课标 真实情境 我们通常会在施工项目附近的地面上,看到如图1所示的向导标识,它是道路施工安全标志,表示车辆(行人)向左或向右行驶(行走),为其作出正确的向导。 请利用如图2所示的正方形网格,解决下列问题:

(1)将该安全标志的某一部分图形画在网格中(如图2),请画出该部分图形向右平移4格后的图形,并标注A,B的对应点A',B';
(2)完成(1)后,图2中线段AB与A'B'的位置关系是 ________,数量关系是 ________.
(1)将该安全标志的某一部分图形画在网格中(如图2),请画出该部分图形向右平移4格后的图形,并标注A,B的对应点A',B';
(2)完成(1)后,图2中线段AB与A'B'的位置关系是 ________,数量关系是 ________.
答案:
2解:
(1)平移后所得图形如图D9.1−1所示.

(2)平行相等
(3)平行相等
2解:
(1)平移后所得图形如图D9.1−1所示.
(2)平行相等
(3)平行相等
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