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29. (8分) 在 “比较不同物质的吸热能力” 的实验中, 老师用了如图甲、乙所示的装置, 将质量相等的a、b两种液体, 分别倒入相同的烧杯中, 用相同的电加热器加热。
(1) 此实验可以通过比较来判断物质吸热多少。

(2) 实验记录数据如表所示, 从开始加热到末温都为42℃时, a、b两种液体吸收热量的关系为Qₐ (选填 “>”“<” 或 “=”) Q_b (两种液体都没有沸腾)。

(3) 分析实验数据可知, (选填 “a” 或 “b”) 液体的吸热能力强。
(4) 若用这两个加热器给质量和初温都相同的c、d两种液体同时加热, 两液体的温度随时间变化图象如图丙所示, 如果要你从c、d两液体中选择一种作为汽车冷却液, 应选择液体 (选填 “c” 或 “d”) 作为冷却液。
(1) 此实验可以通过比较来判断物质吸热多少。
(2) 实验记录数据如表所示, 从开始加热到末温都为42℃时, a、b两种液体吸收热量的关系为Qₐ (选填 “>”“<” 或 “=”) Q_b (两种液体都没有沸腾)。
(3) 分析实验数据可知, (选填 “a” 或 “b”) 液体的吸热能力强。
(4) 若用这两个加热器给质量和初温都相同的c、d两种液体同时加热, 两液体的温度随时间变化图象如图丙所示, 如果要你从c、d两液体中选择一种作为汽车冷却液, 应选择液体 (选填 “c” 或 “d”) 作为冷却液。
答案:
(1) 加热时间
(2) >
(3) a
(4) d
(1) 加热时间
(2) >
(3) a
(4) d
30. (10分) 在探究 “串联电路电压规律” 的实验中, 某小组按如图甲所示的电路连接实物电路, 所用电源为两节新干电池。
(1) 连接电路前, 发现电压表如图乙所示, 原因可能是。
(2) 连接电路中, 当他们把最后一根导线接好时, 小灯泡马上亮起来, 出现这种现象的原因是。
(3) 他们正确测出AB、BC、AC间的电压, 记录在表格中。为了 (选填 “寻找普遍规律” 或 “减小实验误差”), 小组完成了三次实验, 数据如表所示。

(4) 第1次实验中, 使用的L₁比L₂的额定功率小, 却发现L₁比L₂亮, 原因是。
(5) 评估过程中, 小组成员小辉认为: 本次实验连接电压表时, 可以不选用大量程试触来选择量程, 理由是。

(1) 连接电路前, 发现电压表如图乙所示, 原因可能是。
(2) 连接电路中, 当他们把最后一根导线接好时, 小灯泡马上亮起来, 出现这种现象的原因是。
(3) 他们正确测出AB、BC、AC间的电压, 记录在表格中。为了 (选填 “寻找普遍规律” 或 “减小实验误差”), 小组完成了三次实验, 数据如表所示。
(4) 第1次实验中, 使用的L₁比L₂的额定功率小, 却发现L₁比L₂亮, 原因是。
(5) 评估过程中, 小组成员小辉认为: 本次实验连接电压表时, 可以不选用大量程试触来选择量程, 理由是。
答案:
(1) 电压表指针未指在零刻度线(或电压表未调零)
(2) 连接电路时开关未断开
(3) 寻找普遍规律
(4) L₁的实际功率大于L₂的实际功率
(5) 电源为两节新干电池,总电压为3V,小于电压表小量程的最大值
(1) 电压表指针未指在零刻度线(或电压表未调零)
(2) 连接电路时开关未断开
(3) 寻找普遍规律
(4) L₁的实际功率大于L₂的实际功率
(5) 电源为两节新干电池,总电压为3V,小于电压表小量程的最大值
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