2025年资源库高中语文人教版


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《2025年资源库高中语文人教版》

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2. 多重否定 常见的否定形式有:反问语气是一重否定,否定副词如“不”“没有”等是一重否定,具有否定意思的动词如“否认”“防止”“避免”“忌”等是一重否定。规律是:双重否定,表示肯定;三重否定,又表示否定。由否定副词、具有否定意思的动词、反问语气等构成的多重否定常会出现表意相反的情况。如:发展没有终点,实践不会终结,因此思想解放也不会一劳永逸,难道我们能否认这不是真理吗?反问是一重否定,“否认”是一重否定,“不”是一重否定,整个句子表示否定,而这与句子本身要表达的意思正好相反,因此“否认”应改为“认为”。
答案: 原句“难道我们能否认这不是真理吗?”中,反问语气(难道……吗?)是一重否定,“否认”是一重否定,“不”是一重否定,共三重否定,导致句子表意与本意相反。应将“否认”改为“认为”,使句子变为“难道我们能认为这不是真理吗?”,此时反问语气(一重否定)加“不”(一重否定)构成双重否定,表达肯定意思,符合句子本意。
3. 主体和客体 一般来说,介词“对”“对于”引出对象或事物的关系时,主体、客体的位置是不能颠倒的。如:在这个世界,你可以选择安居,也可以选择流浪,但不能选择没有深刻情感的生活,否则你对这个世界来说就是一片虚空。这里就犯了主客体颠倒的语病,应将“你对这个世界来说就是一片虚空”改为“这个世界对你来说就是一片虚空”。
答案: 原句“你对这个世界来说就是一片虚空”主客体颠倒,“对……来说”的主体应是“这个世界”,客体是“你”,应改为“这个世界对你来说就是一片虚空”。
4. 主语省略和主语残缺 句子没有主语的话,常常会有成分残缺的语病。如:[全国高考]截至12月底,我院已经推出了40多场次以声光电技术打造的主题鲜明的展览,是建院90年来展览次数最多的一年。最后一个分句没有主语,而且不能承前省略主语,因为这一分句的主语应是“今年”,而前句主语是“我院”。
答案: 最后一个分句“是建院90年来展览次数最多的一年”主语残缺,前句主语是“我院”,不能承前省略,应在该分句前补充主语“今年”,改为“今年是建院90年来展览次数最多的一年”。
1. 不合事理 一般来说,句子出现了“减少、缩小、降低、下降、增加”等词语时,就要考虑倍数、分数、百分比的运用是否符合具体语境和事理。增加要用倍数,下降、减少要用分数,升幅、增长率要用百分比。如:该工厂运用新技术后,产量比去年翻了一番,成本却下降了一倍。“下降了一倍”则成本为零,明显不符合事理。
答案: “成本却下降了一倍”不合事理,“下降”不能用倍数表示,应用分数,可改为“成本却下降了二分之一”或“成本却下降了50%”。
2. 成分赘余 一些句子常常用“左右”“前后”“上下”等词表示约数,这时也要特别注意,使用这样的词是否多余。比如“大约”“超过”“将近”后面跟整数表示约数,若整数后再跟表示约数的词,就会造成成分赘余,因而“大约(超过、将近)……左右(上下、多)”这样的表述存在语病。如:老王大约70岁上下,可身板很硬朗。可删去“大约”或“上下”。
答案: 原句“老王大约70岁上下”中,“大约”和“上下”都表示约数,同时使用造成成分赘余,可删去“大约”或“上下”,改为“老王大约70岁”或“老王70岁上下”。
3. 产生歧义 数量词作修饰成分时,容易出现歧义。如:两个报社的记者昨天采访了他。数量词的限制不明确,使句子有了歧义,一种理解是“两个报社”,另一种理解是“两个记者”。
答案: “两个报社的记者”有歧义,“两个”既可以修饰“报社”,表示两个不同的报社;也可以修饰“记者”,表示来自一个报社的两个记者。可改为“报社的两个记者昨天采访了他”(明确“两个”修饰“记者”)或“两家报社的记者昨天采访了他”(明确“两个”修饰“报社”,用“家”搭配“报社”更恰当)。
4. 位置不当 在复杂的定语成分中,因弄错数量短语的修饰对象而造成位置不当。如:考古工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。“两千多年前”是修饰名词“文物”的,应放在“文物”之前,并在“文物”前加“的”。
答案: 原句“考古工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究”中,“两千多年前”位置不当,应修饰“文物”,应改为“考古工作者对在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物进行了多方面的研究”。
5. 概念混淆 如:想起高中三年的1000多个岁月,我不禁流下了眼泪。“1000多个”不能修饰集体名词“岁月”,应将“岁月”改为“日子”。
答案: 原句“1000多个岁月”中,“岁月”是集体名词,不能用数量词“1000多个”修饰,应将“岁月”改为“日子”,即“想起高中三年的1000多个日子”。

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