《2025年资源库高中语文人教版》

101要yào（1）形容词。①重要。增减要语，奉行者莫辨也。（《狱中杂记》）②险要。北收要害之郡。（《过秦论》）③简要，切要。故明主好要，而暗主好详。（《荀子·王霸》）（z）名词。①要领，关键。故治之要在于知道。（《荀子·解蔽》）②重要的地位或职务。高德政居要，不能下之。（《北齐书·杜弼传》）（3）动词。①希望。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（《石灰吟》）②总括，概括。要之死日，然后是非乃定。（《报任安书》）③需要。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（《墨梅》）yāo（1）名词。同“腰”，人体的腰部。重袭而带（做腰带）之。（《荀子·礼论》）（2）动词。①同“邀”，邀请。张良出，要项伯。（《鸿门宴》）②相约。虽与府吏要，渠会永无缘。（《孔雀东南飞》）③缔结。以要晋国之成（和约）。（《国语·晋语三》）④求取。非所以要誉于乡党朋友也。（《人皆有不忍人之心》）⑤要挟。惟大辟（死刑）无可要，然犹质其首。（《狱中杂记》）[联想助记]“要”在古代即“腰”字（甲骨文是两手叉腰形）。腰子就是肾，在古人看来，这是生命之本，是人体最基本的部位，故可引申出“基本的东西，要点”，而基本的东西都是“简要”的。腰子处在人体的中间，故又引申出“在半路上拦住”，后来写作“邀”字。而后，在这个义项的基础上，“要”往褒义发展为“邀请”，往贬义发展为“要挟”，往中性发展而为“求取”。

答案： 本题考查文言实词“要”的多义性及读音。读“yào”时，作形容词有“重要”“险要”“简要、切要”等义；作名词指“要领、关键”“重要的地位或职务”；作动词有“希望”“总括、概括”“需要”。读“yāo”时，作名词通“腰"，指“人体腰部”；作动词有“邀请”“相约”“缔结”“求取”“要挟”等义。如“北收要害之郡”中“要”为“险要”，“张良出，要项伯”中“要”为“邀请”。

102宜yí（1）动词。应该，应当。我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。（《齐桓晋文之事》）（2）形容词。适宜，合适。世易时移，变法宜矣。（《吕氏春秋·察今》）（3）副词。①表推测。似乎，大概。视流而行速，不安其位，宜不能久。（《左传·成公六年》）②表本然或肯定。理所当然。宜其渥然丹者为槁木。（《秋声赋》）[联想助记]“宜”的本义是“适宜，合适”，既然是“适宜，合适”的，那就“应该，应当”这样做了。

答案： 本题考查文言实词“宜”的多义性。“宜”作动词指“应该，应当”；作形容词指“适宜，合适”；作副词表“推测（似乎、大概）”或“本然、肯定（理所当然）”。如“宜乎百姓之谓我爱也”中“宜”为“应该、应当”，“世易时移，变法宜矣”中“宜”为“适宜、合适”。

103贻yí（1）动词。①赠送。作《师说》以贻之。（《师说》）②遗留。不可盈厌，贻后主也。（《后汉书·朱浮列传》）③致使。老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽，使闺窗孺弱，远罹构害。（《柳毅传》）（2）复合词。贻笑：见笑，被人笑话。欲全卿名节，不使贻笑将来。（《晋书·吕光载记》）[联想助记]“贻”的本义是“赠送”，引申出“遗留”之义。

答案： 本题考查文言实词“贻”的多义性。“贻”作动词有“赠送”“遗留”“致使”等义，还构成“贻笑”（见笑、被人笑话）等复合词。如“作《师说》以贻之”中“贻”为“赠送”。

104遗yí（1）名词。遗失之物。取楚若拾遗。（《汉书·梅福传》）（2）动词。①遗失，丢失。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》）②遗漏，忽略。举不遗才，进各异方。（《七启》）③舍弃，放弃。小学而大遗，吾未见其明也。（《师说》）④遗留，留给。孝公既没，惠文、武、昭、襄蒙故业，因遗策。（《过秦论》）⑤排泄（大小便）。朔尝醉入殿中，小遗殿上。（《汉书·东方朔传》）（3）形容词。①死者留下的。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。（《出师表》）②剩余的。地有遗利，民有余力。（《论贵粟疏》）wèi（1）动词。①给，给予。是以先帝简拔以遗陛下。（《出师表》）②赠送。采之欲遗谁？所思在远道。（《涉江采芙蓉》）（2）名词。送给的东西。父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。（《送东阳马生序》）[联想助记]“遗”的本义是“遗失”。作名词则是“遗失之物”，遗失东西往往是因为“忽略”了，遗失了的东西只好“留给”别人捡了。由“遗失之物”又引申出“排泄（大小便）”。由“留给”可引申出“死者留下的”“送给的东西”“赠送”等意义。

答案： 本题考查文言实词“遗”的多义性及读音。读“yí”时，作名词指“遗失之物”；作动词有“遗失、丢失”“遗漏、忽略”“舍弃、放弃”“遗留、留给”“排泄（大小便）”等义；作形容词指“死者留下的”“剩余的”。读“wèi”时，作动词有“给、给予”“赠送”等义；作名词指“送给的东西”。如“秦无亡矢遗镞之费”中“遗”为“遗失、丢失”，“是以先帝简拔以遗陛下”中“遗”为“给、给予”。

105易yì（1）名词。《周易》的简称。丘治《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经，自以为久矣，孰知其故矣。（《庄子·天运》）（2）动词。①替换，交换。何可废也？以羊易之。（《齐桓晋文之事》）②改变，更换。孝公既用商鞅之法，移风易俗。（《谏逐客书》）③轻视。贱易之，对饮酒醉。（《童区寄传》）④延，蔓延。恶之易也，如火之燎于原。（《左传·隐公六年》）（3）形容词。①容易。岂取之易而守之难乎？（《谏太宗十思疏》）②平坦。自喻适志与，不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。（《庄子·齐物论》）[联想助记]“易”的基本意义有两个：一是“改变”（从日从月，意为日月变换），一是“容易”（推测古人认为日月变换是平常容易的事）。由“改变”引申出“交换”之义；由“容易”引申出“平坦”（平坦的路容易走）之义，进一步引申出“安稳”（平坦的路走得安稳）之义。

答案： 本题考查文言实词“易”的多义性。“易”作名词指《周易》的简称；作动词有“替换、交换”“改变、更换”“轻视”“延、蔓延”等义；作形容词有“容易”“平坦”等义。如“以羊易之”中“易”为“替换、交换”，“岂取之易而守之难乎”中“易”为“容易”。